最新古詩(shī)畫教案幼兒園中班幼兒園古詩(shī)教案(實(shí)用11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 11:44本頁(yè)面
【正文】 的品質(zhì)。四、啟發(fā)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，邊朗誦古詩(shī)邊根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫、點(diǎn)畫的形式制作梅花?；顒?dòng)開始，通過(guò)談話，引起了幼兒對(duì)梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點(diǎn)：顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容非常熟悉，所以在教師引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練，并且還能夠用“梅花”說(shuō)出一句完整的話。通過(guò)朗誦，使幼兒感受到了古詩(shī)的意境美，體會(huì)到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。為了讓幼兒進(jìn)一步了解梅花的基本特征，在延伸活動(dòng)中還預(yù)設(shè)了吹畫、手指點(diǎn)畫等操作活動(dòng)，不僅增加幼兒對(duì)梅花的印象，還會(huì)使動(dòng)手能力得到提高。古詩(shī)畫教案幼兒園中班篇八通過(guò)欣賞誦讀《小池》《江南》，感受古詩(shī)所描寫的意境，欣賞兩首詩(shī)的異同。認(rèn)讀有偏旁的漢字，知道相同偏旁的字都有相關(guān)的意義。詩(shī)文圖、字卡、cd碟、教材、古典樂(lè)曲。一、朗讀表演：《山居秋瞑》二、導(dǎo)入新課：閱讀教材，聽錄音欣賞《小池》《江南》，跟讀、模仿讀詩(shī)文?？丛?shī)文畫面欣賞理解詩(shī)文內(nèi)容：(1)《小池》寫了什么?泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致畫面。(2)《江南》是怎么寫蓮花的?蓮葉何田田，魚戲蓮塘的東、南、西、北、中，用方位角度的變化生動(dòng)傳神地描摹出魚戲蓮戲水的動(dòng)態(tài)。(4)請(qǐng)幼兒找到詩(shī)文的文字部分，找出教師出示的大字卡的生字，讀出來(lái)?！缎〕亍罚候唑选⒑?、蔭《江南》：采蓮根據(jù)偏旁給字歸類：蜻蜓、荷、蔭、蓮(5)教師小結(jié)“蜻蜓”是“蟲”字邊的字，“蟲”字旁字都與昆蟲有關(guān)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還認(rèn)識(shí)哪些“蟲”字旁的字。教師將幼兒說(shuō)出的字寫出在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。(6)“蔭”和“荷”是“艸”字頭的字，“艸”字頭的字都與植物有關(guān)，幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些字是有“艸”字頭。教師將幼兒說(shuō)出的字寫在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。三、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下，誦讀、背誦古詩(shī)。四、活動(dòng)結(jié)束。古詩(shī)畫教案幼兒園中班篇九能理解圖片的內(nèi)容，學(xué)會(huì)念古詩(shī)：靜夜詩(shī)？體驗(yàn)詩(shī)中離開家鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情？鼓勵(lì)幼兒大膽地念古詩(shī)，培養(yǎng)他們專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 ?課件：《靜夜思》圖片活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入出示圖片小朋友看一看，圖片中的詩(shī)人在什么地方？做什么？幫助幼兒初步體驗(yàn)古詩(shī)的意境。老師：這是一個(gè)離開家鄉(xiāng)的人，當(dāng)天黑下
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