最新伯牙絕弦教案一等獎(jiǎng)伯牙絕弦教案(模板11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 09:39本頁(yè)面
【正文】 誦積累。三、教學(xué)難點(diǎn)理解知音真意，感受知音文化。四、教學(xué)過(guò)程（一）檢查預(yù)習(xí)?！吧乒那佟薄吧坡牎?，玩味“善”字。，注意節(jié)奏和語(yǔ)速。（二）初識(shí)文意“書讀百遍，其義自見”，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)古文大意？（三）故事串文“伯牙鼓琴志在高山……鐘子期必得之”。（1）指導(dǎo)朗讀好“善哉”。（2）出示伯牙的資料。（3）想象伯牙的琴聲中還會(huì)表現(xiàn)哪些動(dòng)人的情景？（4）理解“伯牙所念，鐘子期必得之”。偶遇知音，伯牙不禁驚喜萬(wàn)分，自己用琴聲表達(dá)的心意過(guò)去沒人能聽得懂，而子期卻能心領(lǐng)神會(huì)。于是，他們暢談了整整一宿呀?。?）在這樣一個(gè)無(wú)眠的夜晚，他們會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？次日清晨，二人面對(duì)青山結(jié)拜為兄弟，因伯牙有要事在身，不得不在漢江口灑淚而別。（6）此時(shí)，他們又會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？二人約定來(lái)年中秋在此團(tuán)聚。（7）指導(dǎo)朗讀“子期死……終生不復(fù)鼓”。一年后，伯牙如約來(lái)到漢江口，誰(shuí)知迎接他的卻只有一塊冰冷的`墓碑，子期不幸染病身亡。（1）指導(dǎo)朗讀。（2）再解課題。（四）深悟“絕弦”“短歌”，再悟絕弦。（五）回味“絕弦”。伯牙絕弦教案一等獎(jiǎng)篇六人生苦短，知音難求；云煙萬(wàn)里，佳話千載純真友誼的基礎(chǔ)是理解，中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過(guò)于春秋時(shí)期楚國(guó)俞伯牙與鐘子期的故事伯牙絕弦，是交朋結(jié)友的千古楷模，它流傳至今并給人歷久彌新的啟迪正是這個(gè)故事，確立了中華民族高尚人際關(guān)系與友情的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)它是東方文化之瑰寶也當(dāng)之無(wú)愧。故事蕩氣回腸、耐人尋味伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑒賞能力伯牙把感情溶進(jìn)樂曲中去，用琴聲表達(dá)了他像高山一樣巍然屹立于天地之間的情操，以及像大海一樣奔騰于宇宙之間的智慧，琴技達(dá)到了爐火純青的地步而鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意伯牙因得知音而大喜，道：相識(shí)滿天下，知音能幾人!子期死后，伯牙悲痛欲絕，覺得世上再?zèng)]有人能如此真切地理解他，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓古人說(shuō)：士為知己者死伯牙絕弦，所喻示的正是一種真知己的境界，這也正是它千百年來(lái)廣為流傳的魅力所在。教材選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生借助注釋初步了解文言文大意；二是積累中華優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情；三是體會(huì)音樂藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
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