【總結】一元二次方程復習例1將下列方程化為一般形式,并分別指出它們的二次項系數、一次項系數和常數項,并解方程1)2)2()43)(3(????xxx2)(x-2)(x+3)=83)22)2(4???xx例2:關于x的方程(m2
2025-08-16 00:39
【總結】《一元二次方程》說課稿孟軍一、教材分析:一元二次方程是人教版九年級上第二十二章第一節(jié),是中學數學的主要內容,在初中代數中占有重要的地位.實數與代數式的運算、一元一次方程是學習一元二次方程的基礎,通過一元二次方程的學習,可以對上述內容加以鞏固.同時,一元二次方程也是以后學習(指數方程、對數方程、三角方程以及不等式、函數、二次曲線等內容)的基礎.此外,學習一元二次方程對其他
2025-04-16 12:46
【總結】一元二次方程講義考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數,并且②未知數的最高次數是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:注:當b=0時可化為這是一元二次方程的配方式(3)四個特點:(1)只含有一個未知數;(2)且未知數次數最高次數是2;(3)是整式方程.要判斷一個方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對它進行整理.如果能整理為的形式,
【總結】龍文教育1對1個性化教案學生游若楠學校四十七中學年級九年級教師徐俊平授課日期2012-08-23授課時段13:00-15:00課題一元二次方程練習重點難點1、配方法和公式法,并能根據方程特點,熟練地解一元二次方程。2
2025-08-04 18:33
【總結】第二十二章一元二次方程單元要點分析教材內容1.本單元教學的主要內容.一元二次方程概念;解一元二次方程的方法;一元二次方程應用題.2.本單元在教材中的地位與作用.一元二次方程是在學習《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基礎之上學習的,它也是一種數學建模的方法.學好一元二次方程是學好二次函數不可或缺的,是學好高中數
2025-04-16 12:45
【總結】一元二次方程復習第一關知識要點說一說一元二次方程一元二次方程的定義一元二次方程的解法一元二次方程的應用方程兩邊都是整式ax2+bx+c=0(a?0)只含有一個未知數求知數的最高次數是2配方法求根公式法直接開平方法
2025-07-17 23:39
【總結】一元二次方程九年級上冊?本課是在學生已經學習一元一次方程、分式方程的基礎上,進一步學習一元二次方程的有關概念.課件說明?學習目標:1.理解一元二次方程的概念;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確認識二次項系數、一次項系數及常數項.?學習重點:一元二次方程的概念.課件說明1.創(chuàng)設
2024-11-21 23:38
【總結】一元二次方程好()讀書,不好()讀書;好()讀書,不好()讀書解:設花圃的寬是則花圃的長是。,xmmx)219(?2m(1)正方形桌面的面積是2m2,求它的邊長?xm解:設正方形桌面的邊長是(2)矩形花圃一面靠墻,另外三面所圍的柵欄的總長度是19米。如果花圃的面積是24m2,
2024-11-22 02:57
【總結】一元二次方程教學反思復習一元二次方程教學反思(優(yōu)秀5篇) 一元二次方程教學反思復習一元二次方程教學反思(優(yōu)秀5篇) 每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想...
2025-07-31 12:10
【總結】課前熱身1、一元二次方程3y(y+1)=7(y+2)-5化為一般形式為;其中二次項系數為;一次項系數為;常數項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次
2024-11-21 03:06
【總結】第十二章一元二次方程第七節(jié)分式方程一教學目標1.使學生掌握可化為一元二次方程的分式方程的解法,能用去分母的方法或換元的方法求此類方程的解,并會驗根;2.通過本節(jié)課的教學,向學生滲透“轉化”的數學思想方法;3.通過本節(jié)的教學,繼續(xù)向學生滲透事物是相互聯系及相互轉化的辨證唯
2024-11-06 18:38
【總結】二次函數與一元二次方程觀察二次函數的圖象:223yxx???-3-2-10123-1-2-3123xy4NM你能確定一元二次方程的根嗎?2230xx???-3-2
2025-08-01 17:33
【總結】復習,其對稱軸為直線,且過點.下列說法:①;②;③;④若是拋物線上的兩點,則.其中正確的是()A.①②B.②③C.①②④D.②③④,觀察得到如下四個結論:①;②;③;④.其中正確的結論是()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,它與x軸的兩個交點分別為(-1,0),(3,0).下列結論:①;②b-2a=
2025-05-16 01:25
【總結】第一篇:一元二次方程專題練習 ——解一元二次方程 專題一利用配方法求字母的取值或者求代數式的極值 (k-1)x+1=0的左邊可以寫成一個完全平方式,則k的值為() A.-9或11B.-7或8C...
2025-10-19 23:16
【總結】第一篇:一元二次方程教學設計 一元二次方程教學設計天津四中李可 教學任務分析 教學目標 知識技能 1、、掌握一元二次方程的一般形式,正確認識二次項系數、 1、通過一元二次方程的引入,培養(yǎng)學...