最新中班語言活動教案中班語言活動教案最棒的我(4篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:23本頁面
【正文】 圖片，請幼兒看圖，說說每幅圖的內(nèi)容，說說小明做的對嗎？老師講述：小明在公園里扯小女孩的發(fā)辮，她不愛護和關心小妹妹，是不對的。小明向公園湖里扔石頭砸戲水的小鴨，小明不遵守公共秩序，打傷動物也是不對的。小明走在大街上隨手隨地扔香蕉皮，不講究公共衛(wèi)生，也是不對的；小明橫過馬路時，不走斑馬線所示的人行道，不遵守交通規(guī)則，是不對的。請小朋友說說怎樣幫小明改正錯誤。老師小結(jié)：幫助、關心比自己小的朋友，保護動物，愛護公共環(huán)境，遵守交通規(guī)則，這些都是一個好孩子應該做到的。過程3：師生互動。請小朋友說說自己的錯誤行為，其他小朋友好的行為。老師小結(jié)：小朋友們要向好的小朋友學習，有錯誤時及時改正。：請家長配合，教育幼兒養(yǎng)成良好的日常生活行為習慣。中班語言活動教案 中班語言活動教案最棒的我篇四引導幼兒從優(yōu)美的童話作品中，感受語言的優(yōu)美，獲得愉快的情感體驗是語言活動的目的之一?？鞓肥怯變鹤畛８惺艿降囊环N情緒體驗，但快樂的涵義是廣泛的。中班語言活動《小花籽找快樂》正是讓小朋友從神奇、優(yōu)美的童話故事里體驗幫助他人的快樂。我在活動中設計了情境，讓幼兒通過欣賞故事，游玩情境的雙重感受，達到活動的目標。理解故事內(nèi)容，學習句式：“快樂，快樂，我為大家……，大家喜歡我”。豐富詞匯：快樂、溫暖。大膽想象，能用連貫的語言表述自己的意思。懂得去幫助別人，只有幫助別人，自己才會快樂?！疤柟薄ⅰ靶▲B”、“蜜蜂”、“青蛙”的大幅貼圖“小花籽”的掛飾人手一份（一） 聽歡快的音樂跳入活動室（幼兒自由地做快樂的動作）（二） 引題，提問：師：小朋友，剛才可真高興，你們快樂嗎？那么什么是快樂呢？（幼兒自由討論，說說自己對快樂的理解。）大家都說的很好，那想不想聽聽別人的快樂啊？今天，老師帶來一個朋友，看，它是小花籽，我們和小花籽問好吧？（幼兒向小花籽問好）現(xiàn)在，小花籽要給大家講一個關于它去找快樂的故事。（三）教師有表情地講述故事第一、二自然段師：“故事講到這兒，我要請大家回答幾個問題，考考大家：①小花籽在找快樂的路上，都碰到了誰？（請幼兒個別回答）②這些朋友都快樂嗎？為什么？（引導幼兒根據(jù)聽到的內(nèi)容回答，但不強調(diào)說出故事中角色的原話）（四）游玩情境，學說角色的對話師：“小朋友講得真好！現(xiàn)在，
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