最新美麗的小路教案大班(十二篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:16本頁面
【正文】 ，學生不能說出大意，只能由自己說出，引導出來，但是概括的還不夠精確，如果抓住小路不見了，小路又回來了這樣的關(guān)鍵字詞，效果會更好?！睹利惖男÷贰方贪复蟀嗥虒W目標認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、干”等6個字。正確、流利地朗讀課文。有愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。教學重點通過朗讀理解課文內(nèi)容。教學難點培養(yǎng)學生主動積累詞語的意識。德育目標理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望。美育目標激發(fā)學生留心觀察周圍的事物，從中感悟周圍環(huán)境的美麗。教具準備圖片、錄像、生字卡課時安排：二課時教學進程第一課時教學目標：認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、干、趕、凈”4個字。正確，通順地朗讀課文。教學過程：一、導入：師：今天老師要帶大家去一個神秘而有趣的動物王國走一走，看一看，聽說那兒有許多可愛的小動物和美麗的風景呢！大家想去嗎？好，讓我們向著目的地前進吧！二、通讀課文打開書本45頁，看插圖師：看，我們來到了什么地方？生：美麗的小路師：美在哪里？讓我們美美地讀一讀課題師：咱們今天要學的故事就和這條美麗的小路有關(guān)，到底是什么事呢？請小朋友們一起來聽老師來讀一讀課文，要認真聽喲！讀完了之后我要請小朋友們學著我的樣子來讀一讀，好嗎？請小朋友們自己學著老師的樣子讀讀課文課件出示要求：（1）自由輕聲地讀課文，把課文讀正確讀通順（2）讀準生字的音，難讀的字詞多讀幾遍檢查自讀情況（1）指名讀課文（每人一個自然段），師相機正音。典型的錯誤全班一起讀。（2）師：小朋友們課文讀得真不錯，現(xiàn)在課文里的生字寶寶一個個都跑出來玩了，你還認識他們嗎？①（出示帶拼音生字）師：請小朋友開火車拼讀根據(jù)回答正音。強調(diào)“輛、凈”為后鼻音，“積”為一聲，“鹿、輛”為四聲。有輕聲音節(jié)的詞為“先生，鼻子，腦袋”。可推薦的識字方法：堆推，干千②（去掉拼音）師：現(xiàn)在你還認識他們嗎？③（出示帶拼音生字新詞）師：這些生字寶寶又跑去交朋友了，小朋友們一起開火車來認一認好嗎？如果你讀對了，拼音就會消失。如果不對，請下一個小朋友幫幫你。④（去掉拼音）拼音寶寶都不見了，你們還能讀這些詞語嗎？三、指導書寫生字師：我們剛剛認識了“先、干、趕、凈”4個字
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