微課教案設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文微課教案實(shí)用(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 06:32本頁(yè)面
【正文】 的詞語(yǔ)“在教室里”。擴(kuò)句后：一群可愛的孩子們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地看書。主干詞語(yǔ)后面還可能添加補(bǔ)充說(shuō)明的成分。如擴(kuò)句：孩子們高興。主干詞語(yǔ)“高興”后面可以添加補(bǔ)充說(shuō)明孩子們高興得怎么樣。擴(kuò)句后：孩子們高興得手舞足蹈。四、教師小結(jié)總的來(lái)說(shuō)，擴(kuò)句要根據(jù)表達(dá)需要合理增添有效的成份，只要我們遵循擴(kuò)句的原則，按照擴(kuò)句的方法，相信同學(xué)們自然也就明白了如何在句子的主干上添加枝葉，把話說(shuō)得更明白，更生動(dòng)，更具體。結(jié)束語(yǔ)：感謝您認(rèn)真聽完這個(gè)微課，再見！微課教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文微課教案篇三一、導(dǎo)入嗨，小朋友們好，我是來(lái)自梓橦路學(xué)校的月亮姐姐。每當(dāng)太陽(yáng)公公睡覺的時(shí)候，我總會(huì)和身邊的星寶寶們做游戲，可好玩了，想去我家玩嗎？想去的小朋友要通過(guò)自己的努力完成幾個(gè)任務(wù)才能登上這艘月亮船，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？3.（師提前板書“小小的船”用紙遮住）請(qǐng)看，這是葉圣陶爺爺寫給月亮姐姐的兒歌的題目，誰(shuí)會(huì)讀？真厲害，這個(gè)字你是怎樣認(rèn)識(shí)的？嗯，你是爸爸媽媽教你的。平時(shí)，我們遇到不認(rèn)識(shí)的字可以通過(guò)讀拼音、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)老師同學(xué)，看電視、聽廣播等方法來(lái)學(xué)習(xí)。請(qǐng)跟著老師再讀讀這個(gè)字chu225。n。現(xiàn)在，我們一起讀讀課題吧！小小的船。三、識(shí)字，我們繼續(xù)完成第二個(gè)任務(wù)吧。（1）出示全文，跟著月亮姐姐一起來(lái)的星星寶寶太淘氣了，全藏進(jìn)了這首兒歌里，你想知道它們藏在哪里嗎？（出示生字）哈哈，它們?cè)谶@里。每顆星星都有一個(gè)好聽的名字哦，誰(shuí)想和它們打招呼？（抽讀）（提醒：星只）我們一起讀讀吧?。?）你們看，星星寶寶迫不及待想和大家見面，它們摘掉帽子全都跑到我手里了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？小火車開起來(lái)啦，一開開到你家來(lái)。來(lái)，這一列讀。（評(píng)價(jià)：你的聲音真洪亮。你站得很直，讀得也準(zhǔn)確。）（3）星寶寶很高興，你們都記住了他們的名字，如果能記住他們的樣子就更好了。（出示要交流的生字：彎坐看見閃，這幾顆最亮的星星寶寶，你有什么辦法記住它們?！c(diǎn)“彎”，它該怎么讀？wan。小朋友們看，這是彎彎的——月兒（貼月亮，手指著月兒說(shuō)），彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，多可愛的月亮船啊！來(lái)，叫叫它的名字。在生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西也是彎彎的？你們知道得可真多，（出示圖）有彎彎的香蕉彎彎的小河彎彎的鐮刀彎彎的小橋▲看來(lái)小朋友們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)了留心觀察，成為了生活的小主人，
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