幼兒園美術(shù)教學(xué)指南優(yōu)質(zhì)18篇-資料下載頁
2025-08-14 05:57本頁面
【正文】 幼兒繪畫是一種感受、思考與幻想相結(jié)合的活動(dòng)，幼兒通過繪畫認(rèn)識(shí)周圍的世界，表達(dá)內(nèi)心感受。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒總是根據(jù)自己特有的觀察和思考，以特有的方式去表現(xiàn)特別的美。日本幼教專家板光彥曾經(jīng)說過：“幼兒美術(shù)活動(dòng)不在于教會(huì)幼兒畫成一幅或制成一件工藝品，不是為了培養(yǎng)未來的畫家，而是把它當(dāng)作開發(fā)智力，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)造才能和高尚情操的一種手段?！钡?，往往有許多家長拿著幼兒的作品埋怨這里畫的不象，那里畫的不對，久而久之，使孩子產(chǎn)生了失敗感，對畫畫的興趣也減弱了?！毒V要》中指出，“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分準(zhǔn)化要求的偏向?！弊鳛榧议L在看待幼兒作品時(shí)，應(yīng)該抱著欣賞的態(tài)度，用一顆寬容的心去理解對待孩子。對于孩子作品中表現(xiàn)出的寶貴的想象力、創(chuàng)造力給予肯定、贊賞，從而對幼兒學(xué)畫的興趣、愿望產(chǎn)生積極地影響。經(jīng)過我多年的工作經(jīng)驗(yàn)與閱讀《幼兒教育學(xué)》之后，在對幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)中有以下幾點(diǎn)體會(huì)。幼兒受其年齡特點(diǎn)的限制,觀察力較差,對事物總看不仔細(xì)、看不全面,只感知了事物的片面,因此繪畫過程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)丟三落四、畫面不豐富等狀況。例如，在畫“知了”的活動(dòng)中，有些幼兒只注意到了知了的大眼睛，而把它的爪子忘記畫了，還有的忘記畫它的身體。所以在生活中教師和家長要善于抓住幼兒每一發(fā)展時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒多觀察周圍事物，感受事物近大遠(yuǎn)小、遮蓋、重疊等透視關(guān)系，逐步提高幼兒的觀察能力。運(yùn)用故事：在對幼兒進(jìn)行線條的基礎(chǔ)練習(xí)時(shí)，幼兒感到很枯燥，興致不高，于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)故事：《油畫棒跳舞》。紅顏色的油畫棒跳出來了，悠哉悠哉地畫著弧線，黃顏色的油畫棒在高興的轉(zhuǎn)著螺旋線……幼兒的興致立刻高漲起來。運(yùn)用兒歌：兒歌短小，朗朗上口，很受幼兒喜歡?！帮L(fēng)哥哥，真調(diào)皮，惹得云寶寶掉眼淚，唰唰唰，唰唰唰，下雨了?！边@是在進(jìn)行雨點(diǎn)短線、斜線的練習(xí)，幼兒邊說兒歌邊進(jìn)行練習(xí)，充滿著童趣。運(yùn)用謎語：謎語能夠充分滿足幼兒的好奇心和求知的欲望。例如：“是船不在水中游，來到太空走一走，月亮上面去做客，安安全全回地球。”幼兒在猜想的過程中，情緒高漲，積極性較高，猜出后馬上會(huì)以積極地狀態(tài)投入繪畫過程中。畫筆：幼兒最常用的工具無非是油畫棒、水彩筆、記號筆之類的，其實(shí)還可以提供一些水粉筆、粉筆、毛筆、牙刷、棉簽等。畫紙：除了用畫
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