平均數(shù)一教學(xué)反思(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:33本頁面
【正文】 師：繼續(xù)來看大屏幕，這是兩個(gè)隊(duì)在相同的時(shí)間內(nèi)投籃的情況，姚明隊(duì)只有4人，投中籃球的數(shù)量分別是：1號隊(duì)員投中6個(gè)，2號隊(duì)員投中4個(gè)，3號隊(duì)員投中6個(gè)，4號隊(duì)員投中8個(gè)。藍(lán)貓隊(duì)則派5個(gè)。前來應(yīng)戰(zhàn)。誰能介紹藍(lán)貓隊(duì)每名隊(duì)員投籃的情況?生：藍(lán)貓隊(duì)1號隊(duì)員投中5個(gè)，2號隊(duì)員投中6個(gè)，3號隊(duì)員投中5個(gè)，4號隊(duì)員投中4個(gè)，5號隊(duì)員投中5個(gè)。師：你們靜靜地思考一下，哪個(gè)隊(duì)投籃更準(zhǔn)呢?請說明理由。生：我認(rèn)為藍(lán)貓隊(duì)投中的總數(shù)多，投中25個(gè)，姚明隊(duì)投中了24個(gè)，所以藍(lán)貓隊(duì)投籃準(zhǔn)。師：有多少同學(xué)和他的想法一樣?師：誰還有其他想法?生：投中最多的隊(duì)員在姚明隊(duì)，他投中了8個(gè)，姚明隊(duì)投籃更準(zhǔn)。師：還有其他想法嗎?生：應(yīng)該看平均每個(gè)隊(duì)員投中幾個(gè)球。師：誰和他想的一樣，請舉手。師：通過你們的總結(jié)，要比較哪個(gè)隊(duì)投籃準(zhǔn)，有這樣3種情況：第1種，比較投籃的總數(shù)。第2種，一個(gè)人投中的多，就代表整個(gè)隊(duì)伍投得準(zhǔn)。第3種，求平均每個(gè)隊(duì)員投中多少個(gè)籃球。師：有的同學(xué)認(rèn)為，在人數(shù)不同的情況下，比較哪個(gè)隊(duì)投籃準(zhǔn)，比較總數(shù)就行，你認(rèn)為合理嗎?為什么?生：不合理，人數(shù)不同，人數(shù)多的占便宜。師：還有的同學(xué)認(rèn)為，一名隊(duì)員投得多，就認(rèn)為該隊(duì)投得準(zhǔn)，你們有什么想法呢?生：一個(gè)人的表現(xiàn)，不能代表整個(gè)隊(duì)伍的情況。 師：這兩種方案都不行，在人數(shù)不同的情況下，比較哪個(gè)隊(duì)投籃投得準(zhǔn)，誰知道怎樣比較才合理呢?生：求平均每個(gè)隊(duì)員投中多少個(gè)籃球。師：同意嗎?生：同意。(二)探究平均數(shù)的方法及意義1．探究平均每個(gè)隊(duì)員投中個(gè)數(shù)的兩種方法。師：接下來，我們就研究怎樣求平均每個(gè)隊(duì)員投中多少個(gè)籃球。師：課前老師給同學(xué)準(zhǔn)備了學(xué)具，同學(xué)們可以借助學(xué)具小組合作，也可以用計(jì)算的方法，每個(gè)小組選擇一種方法進(jìn)行研究。師：誰愿意匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)先說出你們采用的方法，然后再講怎樣求的。生：我用的是擺學(xué)具方法，把多的部分放到少的那里，這樣就求出了姚明隊(duì)平均每個(gè)隊(duì)員投中6個(gè)，藍(lán)貓隊(duì)平均每個(gè)隊(duì)員投中5個(gè)。師：小組分工明確、操作熟練，通過把多的移給了少的，很快地求出了平均每名隊(duì)員投中了多少個(gè)籃球，誰來給這種方法起個(gè)名字?(板書：移多補(bǔ)少。)師：還有的同學(xué)用的是計(jì)算的方法，請這兩名同學(xué)講講他們是怎樣求的。師：看來求平均每個(gè)隊(duì)員投中多少個(gè)籃球，有兩種方法：(1)是用操作的方法；(2)是用
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