【正文】 文，回答1113題。(10分)(甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。(乙)亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： 諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?先主曰： 君與俱來。庶曰： 此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。11．解釋下列句中的劃線詞語。(4分)(1)躬耕于南陽 躬：(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：(3)由是先主遂詣亮 詣：(4)此人可就見 就：12．翻譯下列句子。(4分)(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(2)將軍宜枉駕顧之。13．根據(jù)甲乙兩選文的內(nèi)容，用自己的語言對諸葛亮其人作出評價。(2分)[答案]11．躬：親自，自身。卑鄙：低微鄙陋。詣：拜訪。就：接近。（每詞1分） 12．在兵敗的時候接受任務(wù)，在危難的時候奉命出使。將軍應(yīng)該委屈自己親自去拜訪他。（每句2分） 13．出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁。（答出兩點即可）。（2分）隆中對閱讀答案及譯文 隆中對原文及翻譯一句一譯篇十三一．解詞【1】通假字1. 欲信大義于天下 ，豪杰并起【2】古今異義詞1．將軍宜枉顧之 2．凡三往 【3】詞類活用。【4】重點詞語解釋、樂毅，時人莫之許也，凡三往，乃見。 ，至于今日，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之， ，思賢如渴二．翻譯、樂毅，時人莫之許也。，不可屈致也。，君謂計將安出？，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。，將軍豈有意乎？？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。三．閱讀（一）【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！薄疽摇肯鹊壑贾斏?，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。（1）將軍既帝室之胄 （2）若跨有荊、益，保其巖阻（3）夙夜憂嘆，恐付托不效 （4）故五月渡瀘，深入不毛（1）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？（2）此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可）。4.“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 。 乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是 。，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關(guān)他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉三個（句、對）。（不必每項都列出，只要寫出三個即可）（二）【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。【乙】班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”（1）徐庶見先主，先主器之 （2）由是先主遂詣亮（3）不恥勞辱 （4）嘗輟業(yè)投筆嘆曰（1）諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？（2）家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。“時人莫之許也?！庇型瑯拥谋磉_效果，找出來寫在下面的橫線上。，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。（一）。（或：“興復(fù)漢室，還于舊都”、 “ 興復(fù)漢室”“霸業(yè)可成，漢室可興?！钡龋?4.“天下計”╱此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。：初出茅廬：火燒新野：借東風(fēng)；空城計；失街亭；氣周瑜。等等。 有關(guān)成語如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已。等等。 有關(guān)名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。等等。有關(guān)俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。等等。 （不必每項都列出，只要寫出三個即可。）（二）2.（2）家中貧寒，常被官府雇傭抄書來謀生（供養(yǎng)家庭）。：兩文都有對人物的正面描寫和側(cè)面描寫，甲文除開頭的正面描寫外，均為側(cè)面描寫。乙文大部分都屬正面描寫，“左右皆笑之”是側(cè)面描寫。不同之處：甲文以側(cè)面描寫為主，乙文以正面描寫為主。隆中對閱讀答案及譯文 隆中對原文及翻譯一句一譯篇十四[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (選自《出師表》)[乙]時先主(劉備)屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”(選自《隆中對》)【小題1】《出師表》中諸葛亮向后主提出了三條修明政治的主張，即 、 、其中最主要的是 。 (2分)【小題2】下列句中劃線的詞意思不同的一項是( )(2分)a．三顧臣于草廬之中將軍宜枉駕顧之 b．時先主屯新野發(fā)閭左逋戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng) c．遂許先帝以驅(qū)馳高可二黍許d．咨臣以當(dāng)世之事愚以為營中之事，悉以咨之【小題3】下列句中的“以”與“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一項是( )(2分)a．咨臣以當(dāng)世之事b．扶蘇以數(shù)諫故 c．遂許先帝以驅(qū)馳 d．以君之力，曾不能損魁父之丘【小題4】下列句中劃線的字詞指代的對象判斷不正確的一項是( )(2分)a．臣本布衣(諸葛亮自稱b．遂許先帝以驅(qū)馳(劉備 c．孤不度德量力(劉備自稱) d．君謂計將安出(徐庶【小題5】甲、乙兩段敘述了同一件事，但內(nèi)容側(cè)重點不同，請各用一句話概括大意。(2分)甲文：_____乙文：【小題6】用現(xiàn)代漢語翻譯句子：(2分)（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 譯文：（2）孤不度德量力，欲信大義于天下。 譯文： ____________________【小題1】廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞、親賢遠佞?！拘☆}1】c【小題1】b【小題1】d【小題1】甲文：諸葛亮自述經(jīng)歷 乙文：劉備思賢若渴，三顧茅廬【小題1】略解析【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣”“ 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同”“ 親賢臣，遠小人”等方面的內(nèi)容來概括諸葛亮向后主提出了三條修明政治的主張。【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。a、拜訪。b、駐扎。c、答應(yīng)，大約。d咨詢。經(jīng)過分析，應(yīng)選c?！拘☆}1】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。a、拿。b、因為。c、來。d、憑借。例句中“以”的意思為“因為”，所以選“b”?！拘☆}1】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。d．君謂計將安出(諸葛亮)?！拘☆}1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)甲文中諸葛亮的生平介紹“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙”以及出世的原因“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”，已文中“劉備拜訪諸葛亮?xí)r所說的內(nèi)容“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?””來概括甲乙兩段的大概內(nèi)容為甲文：諸葛亮自述經(jīng)歷 乙文：劉備思賢若渴，三顧茅廬【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實莫疏漏。注意重要實詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補、刪、移、猜?！傲簟保阜渤?、年號、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動；“替”，將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；“補”，即補出所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對省略句；“刪”，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞；“移”，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來；“猜”，指文言句中多義實詞、帶修辭的句子，要根據(jù)上下文靈活猜測處理。第四步：隱性失分要避免?；仡櫾?，檢查是否符合語境——“看”；再讀一遍，保證句子準(zhǔn)確通順——“念”；謄上卷子，字跡清楚端正無誤——“寫”。所以翻譯時，除了注意“于是在的意思、孤作者自稱、度是估計的意思、于是在的意思”等重點字的意思，還要補充出省略的成份，比如（1）句就要補出省略的主語“諸葛亮”，同時還要保證整個句子翻譯的流暢性、準(zhǔn)確性。隆中對閱讀答案及譯文 隆中對原文及翻譯一句一譯篇十五亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將刑州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！苯忉尲訖M線的字詞。①利盡南海②國險而民附③非惟天時，抑亦人謀④民殷國富而不知存恤翻譯下列句子。①今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。②百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。① 禮賢下士，收羅人才；② 撫邊境各民族；③ 廣布“仁義”；④ 結(jié)好孫權(quán)，搞好外交；⑤ 鞏固荊、益基地；⑥ 利用帝室之位的身份，打出“正統(tǒng)”旗號；⑦ 選擇時機，兩路出兵北伐；⑧ 搞好內(nèi)政；正確順序是：諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是？（用文中的6個字來概括）參考答案：物資；地勢險要；不僅……而且；興旺富裕（1）現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬軍隊，挾持天子、號令諸侯，這方面的確不能和他爭強。（2）老百姓誰敢不用竹筐盛著食物用壺盛著酒來迎接將軍呢？⑥③①⑤②④⑧⑦成霸業(yè)、興漢室