20xx年表情歌大班音樂教案反思大班音樂教案及反思(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-13 17:53本頁面
【正文】 的環(huán)節(jié)會更好，有助于平息幼兒興奮的情緒。表情歌大班音樂教案反思篇七1，感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。2，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，體驗創(chuàng)作及合作表演的樂趣。1，談話引入。2，觀看情境表演并欣賞歌曲。師：現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個小朋友是怎么玩娃娃家的。3, 熟悉學(xué)習(xí)歌曲.師:現(xiàn)在請小朋友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個小朋友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的《扮家家》。4，分組表演。師:請小朋友找個小伙伴兩人為一組來進行演唱表演。5，結(jié)束。我覺得，這堂音樂課中，因為內(nèi)容特別貼近與孩子們的日常生活，而且歌曲的演唱風(fēng)格也很輕快有趣，所以孩子們在本堂課的表現(xiàn)還是比較活躍、感興趣的。在這堂課中，我這次采用的方法，還是比較讓孩子們接受的，根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗入手，讓孩子們產(chǎn)生共鳴，這樣孩子們注意力才能更快的集中過來，讓孩子們學(xué)唱的時候形式有變化，孩子們也會感興趣等等。表情歌大班音樂教案反思篇八活動目標：學(xué)會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。知道用區(qū)分好顏色的棉簽均勻的涂色畫畫，不弄臟手和紙。在活動中感受拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗成功的喜悅。引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。鼓勵幼兒大膽正確的上色?；顒訙蕚洌好藓烆伭项伭媳P白紙擦手巾剪刀情境創(chuàng)設(shè)：活動室布置成大花園氛圍活動過程：一、蝴蝶找花——律動導(dǎo)人，游戲中感受“花園”色彩的美麗師：美麗的春天來了，讓我們變變變，變成一只只美麗的`蝴蝶，飛到花園里去吧……（播放課件“花園”，師幼隨音樂“春天”做飛舞的動作進入活動室）游戲“蝴蝶找花”（1）找朵紅花做朋友。問：你們找到的是什么顏色的花？（2）找朵黃花做朋友（同上）。（3）找個好朋友說說，還看見了什么顏色的花？（4）音樂起，“蝴蝶”（師）繞著“花朵”（幼）自由做動作，邊飛邊說：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。二、我來試一試——介紹作畫工具——棉簽，個別幼兒嘗試作畫’蝴蝶高興嗎？你們想不想畫一只高興又漂亮的蝴蝶呢？教師示范拓印先將白紙對折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶輪廓，力量適宜，顏色均勻的涂抹在白紙上，再用不同的顏色將畫好一半的蝴蝶進行裝扮添畫，然后沿著對折線對折。三、幼兒創(chuàng)作活動。幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動，教師巡視指導(dǎo)。四、交流欣賞，激發(fā)成就感，把漂亮的蝴蝶剪下來。個別交流引導(dǎo)幼兒說說用了哪些顏色？師幼把拓印好的畫剪貼展示，拍照，體驗成功的快樂。五、活動結(jié)束游戲“蝴蝶找花”，在悠揚的音樂聲中，師幼“飛”出活動室，自然結(jié)束活動。活動反思：這節(jié)美術(shù)活動中幼兒表現(xiàn)的都很積極，但從繪畫出來的作品來看，孩子們在拓印的經(jīng)驗上是很缺乏的，他們并不是很會利用棉簽繪畫，不能均勻的涂色，甚至對蝴蝶的大型輪廓都不能完整的勾畫，只是等待老師的指導(dǎo)。幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，使我敏感地察覺他們的需要，我及時需要作如下調(diào)整：。并且在區(qū)域活動開展前介紹了這幾張步驟圖。，比如：皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔
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