20xx年科學(xué)教案反思科學(xué)教案中班(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 15:39本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)助教不流連于形式。本節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程，我設(shè)計(jì)了情境導(dǎo)入、欣賞探索、想象體驗(yàn)、引入生活四個(gè)環(huán)節(jié)。一、情境導(dǎo)入通過(guò)小朋友午睡的圖片導(dǎo)入，迅速吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的興趣。讓他們思考，人要睡覺(jué)，動(dòng)物需要睡覺(jué)嗎？二、欣賞探索出示小馬睡覺(jué)的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小馬是站著睡覺(jué)的。并要求幼兒用肢體動(dòng)作隨著老師的朗誦進(jìn)行表演。出示實(shí)物小金魚，讓幼兒觀察小金魚是怎樣在水中自由自在地游來(lái)游去的，特別提醒幼兒觀察金魚的眼睛，原來(lái)金魚是睜著眼睛睡覺(jué)的，幼兒都情不自禁地表演起來(lái)。三、想象體驗(yàn)出示小刺猬圖片，發(fā)現(xiàn)小刺猬縮成刺球睡覺(jué)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象它為什么要縮成刺球睡覺(jué)呢？原來(lái)，是為了保護(hù)自己不受其它動(dòng)物的傷害。那你還知道哪些動(dòng)物的睡姿？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，結(jié)合身邊的小動(dòng)物,模仿小動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)，加深對(duì)動(dòng)物特征的了解?；顒?dòng)中我關(guān)注每個(gè)幼兒，使每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮幼兒的探索精神和培養(yǎng)幼兒樂(lè)于表達(dá)的心理。四、引入生活在模仿了小動(dòng)物睡眠的方式后，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：這些睡眠方法適合我們嗎？我及時(shí)地把握教育的契機(jī)，引導(dǎo)幼兒互相交流什么樣的睡眠方式才適合我們？得出了，我們是要躺著睡覺(jué)的。整個(gè)活動(dòng)上下來(lái)，我以平視的眼光走進(jìn)了孩子的心靈世界，蹲下來(lái)和孩子一起觀察動(dòng)物，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，達(dá)到了視覺(jué)融合，形成了興趣共鳴，幼兒產(chǎn)生了活動(dòng)興趣。同時(shí)作為幼兒的合作伙伴，我們之間產(chǎn)生了信息的互動(dòng)，我沒(méi)有以一種指揮官的身份命令幼兒回答動(dòng)物的睡眠方式，也沒(méi)有以灌輸?shù)姆绞桨颜胬韨鹘o孩子，而是以一種故事的方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得知識(shí)。但在整個(gè)活動(dòng)中還存在著一些不足，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，這個(gè)活動(dòng)，由于我自己上上太投入了，幼兒呢，也相當(dāng)?shù)挠信d趣來(lái)進(jìn)行探討，所以時(shí)間上我沒(méi)有把握好。在游戲環(huán)節(jié)呢，部分幼兒不能很好的遵守游戲的規(guī)則，音樂(lè)停了有的幼兒還在動(dòng)，在今后的活動(dòng)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象?？茖W(xué)教案反思 科學(xué)教案中班篇六我們新建幼兒園一直以來(lái)，都是以科學(xué)活動(dòng)為園本課程，在進(jìn)行有關(guān)空氣系列活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問(wèn)題是:對(duì)“大氣壓力”“氣流”“阻力” 等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。能在老師的指導(dǎo)下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的方法。感知?dú)饬鞯拇笮∨c乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的關(guān)系。能專注、積極、愉快地參與探索活動(dòng)。重點(diǎn)：探索把乒乓球吹出來(lái)的方法。難點(diǎn)：感知?dú)饬鞯拇笮∨c乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的關(guān)系。漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。（一）怎樣讓乒乓球從漏斗里出來(lái)。教師出示一個(gè)漏斗，乒乓球放置其中，請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)怎樣讓乒乓球從漏斗里出來(lái)。猜一猜，只用吹的`方法能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)嗎?（二）把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)。怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來(lái)。嘗試探索。幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來(lái)？：大口小口都不能把乒乓球吹出來(lái)。想一想，試一試，利用哪些材料來(lái)幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)？討論：你用什么材料、如何把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)了？你們的方法有什么相同的地方嗎？：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)。（三）延伸活動(dòng)：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來(lái)。引導(dǎo)幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進(jìn)去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來(lái)的道理。感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。討論。結(jié)束
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1