20xx年科學教案反思科學教案中班(六篇)-資料下載頁
2025-08-13 15:39本頁面
【正文】 家長助教不流連于形式。本節(jié)課的活動過程，我設計了情境導入、欣賞探索、想象體驗、引入生活四個環(huán)節(jié)。一、情境導入通過小朋友午睡的圖片導入，迅速吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒主動探究的興趣。讓他們思考，人要睡覺，動物需要睡覺嗎？二、欣賞探索出示小馬睡覺的圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)小馬是站著睡覺的。并要求幼兒用肢體動作隨著老師的朗誦進行表演。出示實物小金魚，讓幼兒觀察小金魚是怎樣在水中自由自在地游來游去的，特別提醒幼兒觀察金魚的眼睛，原來金魚是睜著眼睛睡覺的，幼兒都情不自禁地表演起來。三、想象體驗出示小刺猬圖片，發(fā)現(xiàn)小刺猬縮成刺球睡覺，引導幼兒進行模仿，并鼓勵幼兒進行大膽想象它為什么要縮成刺球睡覺呢？原來，是為了保護自己不受其它動物的傷害。那你還知道哪些動物的睡姿？鼓勵幼兒大膽想象，結(jié)合身邊的小動物,模仿小動物睡覺的姿勢，加深對動物特征的了解。活動中我關(guān)注每個幼兒，使每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，充分發(fā)揮幼兒的探索精神和培養(yǎng)幼兒樂于表達的心理。四、引入生活在模仿了小動物睡眠的方式后，我引導幼兒進行討論：這些睡眠方法適合我們嗎？我及時地把握教育的契機，引導幼兒互相交流什么樣的睡眠方式才適合我們？得出了，我們是要躺著睡覺的。整個活動上下來，我以平視的眼光走進了孩子的心靈世界，蹲下來和孩子一起觀察動物，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，達到了視覺融合，形成了興趣共鳴，幼兒產(chǎn)生了活動興趣。同時作為幼兒的合作伙伴，我們之間產(chǎn)生了信息的互動，我沒有以一種指揮官的身份命令幼兒回答動物的睡眠方式，也沒有以灌輸?shù)姆绞桨颜胬韨鹘o孩子，而是以一種故事的方式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題，獲得知識。但在整個活動中還存在著一些不足，時間過長了，這個活動，由于我自己上上太投入了，幼兒呢，也相當?shù)挠信d趣來進行探討，所以時間上我沒有把握好。在游戲環(huán)節(jié)呢，部分幼兒不能很好的遵守游戲的規(guī)則，音樂停了有的幼兒還在動，在今后的活動中要加強這方面的訓練。生活中還有什么遇冷、遇熱膨脹的現(xiàn)象?？茖W教案反思 科學教案中班篇六我們新建幼兒園一直以來，都是以科學活動為園本課程，在進行有關(guān)空氣系列活動時，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是:對“大氣壓力”“氣流”“阻力” 等等一些概念不易理解，而且這些現(xiàn)象經(jīng)常在孩子們身邊發(fā)生。為了讓他們更直觀地理解“氣流”這一概念，我就采用常見的乒乓球及飲料瓶等他們感興趣的廢舊材料，設計了這節(jié)活動。能在老師的指導下探索出把乒乓球從漏斗里吹出來的方法。感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。能專注、積極、愉快地參與探索活動。重點：探索把乒乓球吹出來的方法。難點：感知氣流的大小與乒乓球從漏斗里吹出來的關(guān)系。漏斗、乒乓球、各種圖形片、瓶蓋等。（一）怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。教師出示一個漏斗，乒乓球放置其中，請幼兒想一想，說一說怎樣讓乒乓球從漏斗里出來。猜一猜，只用吹的`方法能把乒乓球從漏斗里吹出來嗎?（二）把乒乓球從漏斗里吹出來。怎樣吹能使乒乓球從漏斗里出來。嘗試探索。幼兒嘗試從大口、小口任意一處吹，看乒乓球能不能吹出來？：大口小口都不能把乒乓球吹出來。想一想，試一試，利用哪些材料來幫忙才能把乒乓球從漏斗里吹出來？討論：你用什么材料、如何把乒乓球從漏斗里吹出來了？你們的方法有什么相同的地方嗎？：用不同的材料把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。（三）延伸活動：為什么把漏斗的小口堵住就能把乒乓球從漏斗里吹出來。引導幼兒感知漏斗在堵口與不堵口的情況下，氣流吹進去的不同變化，明白乒乓球從漏斗里吹出來的道理。感知漏斗在堵口與不堵口的情況下氣流的變化。討論。結(jié)束
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