20xx年大班科學(xué)教案含反思總結(jié)大班科學(xué)教案及反思(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:25本頁面
【正文】 提升了他們良好的自我感覺。大班科學(xué)教案含反思總結(jié)篇八通過體驗，理解牙齒的切、撕、磨。初步認(rèn)識牙齒，了解牙齒的名稱和部位。大嘴巴一個、小嘴巴每組一個、食物模型若干。牙簽、蘋果片(每幼兒2片)。vcd動畫片、牙齒模型兩個、(門牙、尖牙、磨牙)三種牙齒的圖片。導(dǎo)入：今天，老師邀請了幾個特殊的好朋友和你們來玩，我們看誰先來了?(牙寶寶)(出示動畫)牙齒是干什么用的?(吃東西)一、通過體驗和觀察來認(rèn)識牙齒。(請幼兒品嘗蘋果片并引導(dǎo)幼兒回答)你是用了哪些牙齒把蘋果咬下來的?我們叫它什么牙呢?(門牙)門牙長在哪里?我們用了哪些牙齒把蘋果嚼碎的?我們叫它什么牙?(磨牙)磨牙長在哪里?(請幼兒模仿吃雞腿)二、在游戲《猜猜我是誰》中，加深對牙齒的初步認(rèn)識。小朋友，猜猜我是誰，我住在嘴巴的中間，長得方方的(門牙)。我長得尖尖的，住在門牙的兩邊(尖牙)。我長得比較大，住在嘴巴的最后面(磨牙)。三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒制作興趣。(出示大嘴巴)“嗨，小朋友，你們好啊!我是大嘴巴，你們瞧，我有一口健康的牙齒，我的牙齒像一部切碎機，我每天要吃許多東西，喳喳喳，瞧我的牙齒多厲害呀!我餓了，請小朋友給我拿東西吃吧!”請幼兒給它喂食。小嘴巴也餓了，它非常想吃東西，可沒有牙齒，我們快動手給它裝上牙齒吧!四、幼兒分組給小嘴巴制作牙齒并請幼兒給它喂食。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒。牙齒對我們很重要。怎樣保護牙齒?自由表演音樂動畫《刷牙歌》在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。大班科學(xué)教案含反思總結(jié)篇九初步了解氣象于人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)通過觀察天氣和溫度計做氣象記錄。有探究氣象變化的興趣個求知欲。提醒幼兒注意近期的天氣，能經(jīng)常聽天氣預(yù)報。紙、筆、幼兒畫冊第三冊p33天氣預(yù)報的錄像。啟發(fā)幼兒將自己了解到的近期天氣變化情況告訴大家。觀看一周天氣預(yù)報錄像。了解一周的天氣變化情況。為什么我們每天要看或聽天氣預(yù)報？學(xué)看溫度計。提出問題：人們是用什么方法知道每天不同的氣溫的？提供氣溫表，教幼兒測量活動室內(nèi)外地氣溫。教師根據(jù)幼兒報的氣溫用圖示或?qū)嵨锿队皟x進行演示。學(xué)習(xí)記氣象記錄。幼兒分組討論用什么方法將看到的、聽到的天氣變化記錄下來、學(xué)習(xí)用圖表的形式將觀看一周天氣預(yù)報記錄下來。附：圖表《做氣象記錄》他主要是讓幼兒通過學(xué)習(xí)觀察天氣和溫度計來做氣象記錄。想要給每個小朋友準(zhǔn)備個溫度計來進行操作好象不能實現(xiàn)，于是我就將這篇教案來個大整容。教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”這四個地方，小朋友人不認(rèn)識這四處地名啊？”“當(dāng)時候我來給孩子豐富一下，花點時間讓孩子認(rèn)識一下這四個地名就可以了吧！大班了孩子的認(rèn)知能力還是可以的?！蔽曳判牡卣f道讓她不用擔(dān)心這個。想來想去總認(rèn)為有點簡單，上的時候不要一會兒就上完了，于是我又選擇了幾個氣象標(biāo)志，如果真的一會兒就上好，可以讓小朋友認(rèn)識一些其他的氣象標(biāo)志來充實一下課堂的內(nèi)容。星期五上午展開了實際行動?；顒右婚_始，ppt天氣預(yù)報錄像的導(dǎo)入，吸引了所有孩子的眼球，孩子們對這個活動的內(nèi)容看來還是感興趣的。當(dāng)我問到：“為什么要聽天氣預(yù)報呢？”孩子們各抒己見，爭著表達(dá)自己的觀點。接下來的環(huán)節(jié)應(yīng)驗了一句話，“計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。”我覺得這堂課的最大不足之處是我讓幼兒記錄的天氣地方太多了。因為小朋友們有的還是不認(rèn)識這四處地名，他們不知道城市與表格的對號入座。雖然我在記錄前先示范一下記錄北京的天氣，其他三個城市讓小朋友們記錄，但是有的小朋友還是沒有對起來。我覺得如果每個地名上分別標(biāo)上4，那效果一定會比現(xiàn)在好的多，或是以圖片展示，讓幼兒看圖片記錄會更好。另外，幼兒的注意沒有成人注意的長，他們聽了天氣就不會去聽溫度，聽了溫度就忘了天氣。所以在記錄的時候有的小朋友喊到我沒聽到天氣，有的小朋友喊到我沒有聽到溫度，非常亂。這也關(guān)系到視頻展示時的時間太快，孩子一下子不能全都記住。因為小朋友記錄這一環(huán)節(jié)超時所以導(dǎo)致下一個環(huán)節(jié)不能按計劃進行，最終還是無法把“山羊老師”請出來。
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