最新科學(xué)教案大班科學(xué)教案中班(10篇)-資料下載頁
2025-08-13 16:00本頁面
【正文】 的訓(xùn)練，進一步讓學(xué)生體會用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)的必然性）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與感受？你學(xué)到了什么知識？設(shè)計意圖：通過設(shè)計豐富的數(shù)學(xué)問題情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和主動學(xué)習(xí)的愿望。生活中有很多比100萬還大的數(shù)，這些數(shù)在書寫和讀都比較困難，學(xué)生往往都有爭強好勝的心理，通過設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去主動探索，尋找出一種表示大數(shù)的方法?？茖W(xué)教案大班 科學(xué)教案中班篇九小動物是人們的好伙伴，喜愛小動物是孩子的本性，可是孩子缺乏與小動物接觸的機會，通過這一個教學(xué)，讓孩子清楚小動物的睡眠特征與人們睡眠睡眠的不同之處。清楚幾種動物的睡眠方法可以用完好無損的句子講述幾種動物的睡眠方法提早請爸爸媽媽們幫助收集相關(guān)小動物睡眠的資料。種種動物圖片教學(xué)區(qū)里開辦設(shè)立“小動物主題墻”請孩子把搜集到的資料放于教學(xué)區(qū)，資源大伙兒共同分享。教學(xué)游戲法、解說法、探究發(fā)現(xiàn)法。“12生肖歌”導(dǎo)入，孩子們唱的十分好。那孩子們喜愛動物嗎？都明白那一些動物？明白它們均是怎么樣睡？（自由探討）教師請來了幾個動物，孩子們留意看，你們認(rèn)知它嗎？請孩子們正確地描繪幼兒教師展示的小動物睡眠姿勢（上節(jié)課出現(xiàn)的小動物圖）且效仿它們的睡眠姿勢。（1）馬：家馬有站著睡覺的本事，而野馬的睡覺方法則比家馬更加高一籌，它能邊走邊睡，但從來不失足。它們?yōu)榭焖俣皶r地回避敵害，在晚上害怕無憂無慮地臥地而睡（2）、小狗狗小耳朵緊貼于地上睡覺是由于夠小耳朵十分靈敏，一聽到輕度的聲響，便可快速靈巧的跳起來，汪汪汪地叫。（3）、猴子總在樹枝上睡，入眠時把頭藏在雙腿間，兩臂緊抱樹干，蜷伏成球狀，外表縮成圓團呈木錐形，與樹干混為一體，起到隱身保衛(wèi)作用。童謠啥睡覺睜著眼？魚兒睡覺睜著眼。啥睡覺倒著退？（天鼠）蝙蝠睡覺倒著腿。啥睡覺站著睡？小馬兒睡覺站著睡。啥睡覺貼著耳？小狗狗睡覺貼著耳。教學(xué)游戲勉勵孩子效仿小動物的睡眠姿勢，要求姿勢準(zhǔn)確。教師是棵大樹孩子來效仿小馬兒靠著教師睡。教師是盜賊孩子把小耳朵貼于地面上聽到“盜賊”的步伐聲嗎？科學(xué)教案大班 科學(xué)教案中班篇十知識與技能：根據(jù)自己對礦產(chǎn)的認(rèn)識進行簡單觀察研究和分類，并進一步了解科學(xué)上的分類和初步了解礦產(chǎn)的用途。過程與方法：能通過觀察和使用簡單工具初步認(rèn)識礦產(chǎn)。情感、態(tài)度與價值觀：保持與發(fā)展學(xué)生探索自然的奧秘的欲望。本課以感性認(rèn)知為主，對礦產(chǎn)進行一些定性的觀察、實驗測量和比較分類的探究活動。學(xué)習(xí)淺顯的礦產(chǎn)的知識和研究方法，在自主探究活動中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍事物的`好奇心和求知欲。學(xué)生通過自主探究活動，觀察及使用簡單的工具初步認(rèn)識礦產(chǎn)，并進行簡單分類。教師：礦產(chǎn)標(biāo)本、實驗表格、鐵釘、放大鏡。學(xué)生：采集各種礦產(chǎn)標(biāo)本并洗干凈，記好采集地點，搜集有關(guān)礦產(chǎn)的資料。導(dǎo)入教師：用多媒體展示在生活中應(yīng)用的礦產(chǎn)。學(xué)生：仔細觀察得出答案設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊熟悉的生活素材引入課題，學(xué)生更感興趣。認(rèn)識過程①感受大自然的礦產(chǎn)教師：多媒體放“生活中的礦產(chǎn)”片子。學(xué)生：觀察：哪些地方有礦產(chǎn)；哪些地方礦產(chǎn)最多？設(shè)計意圖：針對學(xué)生的實際，加強學(xué)生感性認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生研究的欲望。②小組內(nèi)展覽并討論巖石的內(nèi)容教師：分小組展覽礦石，引導(dǎo)學(xué)生往哪些方面研究礦產(chǎn)。學(xué)生：把課前收集了一些礦產(chǎn)標(biāo)本，在小組內(nèi)展覽。小組討論：要研究礦產(chǎn)的什么？怎樣去研究？設(shè)計意圖：老師在這里只起一個引導(dǎo)性的作用，讓學(xué)生自提出研究的內(nèi)容及方法。③觀察研究礦產(chǎn)教師：安排小組實驗，提供實驗工具。學(xué)生：分小組進行觀察研究并作好記錄、匯報等。設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己動手探究、總結(jié)，學(xué)會一些簡單的研究方法。深入教師：引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法給礦產(chǎn)分類學(xué)生：小組分類并匯報、評價。設(shè)計意圖：這是對觀察研究的一個總結(jié)。引伸教師：多媒體展示科學(xué)家的分類方法，讓學(xué)生初步了解礦產(chǎn)的用途學(xué)生：學(xué)生觀看學(xué)習(xí)體會，通過說和看，初步了解礦產(chǎn)的用途。設(shè)計意圖：對學(xué)生知識的一處拓展。由自然界到現(xiàn)實生活，讓學(xué)生感受到研究礦產(chǎn)的作用。小結(jié)教師：這節(jié)課我們學(xué)會了什么？想到了什么？學(xué)生：學(xué)生對學(xué)習(xí)進行小結(jié)。設(shè)計意圖：注重學(xué)生的發(fā)展。
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