20xx年禮貌歌大班音樂教案及反思大班音樂教案及反思(模板12篇)-資料下載頁
2025-08-13 15:12本頁面
【正文】 根據(jù)音樂的速度，變換動作速度白板課件、沙畫視頻、沙畫臺、三角架、投影儀、攝像機。（一）歌曲導入，引出主題。教師：聽，歡快的音樂響起來了，讓我們唱起來、跳起來吧！教師：平時誰很愛你？你還聽過誰對誰說我愛你？（二）自主學習，理解第一段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1．自主學習，理解第一段歌詞。（1）幼兒分組欣賞沙畫視頻，引出第一段歌詞。（2）幼兒回答，教師逐一出示圖譜。（3）有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。2．有感情的學唱歌曲第一段。（1）教師示范演唱歌曲第一段。（2）幼兒有感情地學唱。（三）自主學習，理解第二段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。，理解第二段歌詞（1）師幼討論：如果有人對你說我愛你，你的心里會有什么感覺？（2）自主學習，理解第二段歌詞。（3）幼兒回答，教師出示圖譜。2．學唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的難點。（1）教師示范演唱歌曲第二段。（2）幼兒練習演唱，并能注意力量的量字音拖得特別長。（四）完整學習歌曲。1．完整欣賞沙畫。2．幼兒完整地演唱歌曲。（五）多元練習，有感情地演唱歌曲。1．接龍游戲，演唱歌曲。2．傳遞愛心，趣味演唱。蜜蜂對著鮮花說我愛你，青蛙對著池塘說我愛你，星星對著月亮說我愛你，葵花對著太陽說我愛你。你的愛給了我溫暖和快樂。我要對你大聲的呼喊我愛你！我要對你大聲的呼喊iloveyou!讓孩子們學會歌唱歌曲《我愛你》，對孩子進行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛煉哦。讓孩子們在音樂當中得到個人能力的提升。理解了愛的含義與快樂。禮貌歌大班音樂教案及反思篇十二活動目標：熟悉歌詞，學唱歌曲，初步掌握歌曲中的附點節(jié)奏。在仿編歌詞的過程中，感受歌曲快樂、活潑的旋律和意境。借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?；顒訙蕚洌褐R準備：了解小提琴，及多種樂器的演奏方法及美妙聲音。課件、節(jié)奏卡及操作材料?；顒舆^程：一、直接導入，激發(fā)幼兒興趣。引出話題：森林里要開音樂會。二、捕捉歌詞的結構，學唱歌曲。傾聽小提琴演奏片段，初步了解小提琴的演奏方式師：我們一起來聽聽看？（提琴音效）師：到底是什么樂器發(fā)出這么美妙的聲音呀？（幼兒討論后出示圖片）師：你知道小提琴是怎么演奏的嗎？（拉）誰來學一學？師：一起跟著音樂來拉一拉小提琴！圖譜演示，完整說唱第一段歌詞師：原來小松鼠在拉小提琴，它是怎么拉的呢，我們一起來聽一聽。（教師邊展示圖譜邊念第一段）完整的理解歌詞，并感受歌曲附點的節(jié)奏段落師：小松鼠是在什么地方拉小提琴的？它說什么？它說自己是誰？這個笑臉是什么意思呢？）師：你覺得什么地方說起來有困難嗎？（里面、提琴）這樣的節(jié)奏就叫附點節(jié)奏。（在圖譜上出示附點節(jié)奏）師：我們一起來跟著小松鼠說一說?。ㄗ儞Q各種形式：指名幼兒；請指名幼兒點2名幼兒；接龍）完整感受第一段音樂，嘗試演唱。聽伴奏，幼兒跟著老師說唱。師：這首歌除了說，還可以唱呢，小朋友們聽聽看。（跟著琴聲、帶領幼兒看圖譜演唱歌曲。）挖掘情感，表現(xiàn)快樂的情緒。三、引導幼兒嘗試仿編第二段歌詞。師：音樂會真熱鬧呀，除了音樂家小松鼠，還會有誰也在演奏呢？（ppt）師：小白兔在演奏什么樂器？（音效）小喇叭是怎樣演奏的？（吹）師：小白兔要來表演了，這張圖譜什么地方要換一換呢？把小白兔說的話變成好聽的歌唱出來！（誰來試試看）介紹歌曲名稱《森林音樂家》。師：這么好聽的39。歌，誰想幫它取取名字的？（師幼討論，揭示歌名）幼兒分組表演（不看圖譜）。（分男女，分角色，集體演唱兩段）四、幼兒創(chuàng)編圖譜，表演唱。師：還有好多小動物也想來參加這場音樂會，我們小朋友想邀請誰來呢？它會演奏什么樂器？老師為每個小朋友都準備了一張圖譜，（ppt出示介紹）還有一些小動物和樂器，如果你想邀請誰就把它貼在圖譜上，再唱給你的小伙伴聽，也可以唱給老師聽。（提示每個桌子4名小朋友；當老師讓小朋友們回來的時候要迅速的回到位置上哦）幼兒互相將自己填充內(nèi)容唱給同伴聽。誰來說說你邀請了什么小動物，它要演奏什么樂器？有沒有誰碰到了困難，需要大家?guī)蛶兔Γ浚菲鞑徽J識、節(jié)奏改變等）大家一起來唱一唱。（2―3遍）五、結束今天的音樂會真熱鬧，回去后，我們再把更多小動物唱進我們的歌曲吧！教學反思：《森林音樂家》是一首活潑富有童趣的歌曲，在聽我范唱的時候孩子們的注意力都非常集中，都表現(xiàn)得很積極興奮，特別是歌曲后半段“這邊拉一拉那邊拉一拉”愉快的節(jié)奏使孩子們情不自禁地用肢體動作來表示，包括后面兩段吹一吹，敲一敲，孩子們都樂在其中，讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。
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