20xx年珍珠鳥(niǎo)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)珍珠鳥(niǎo)微課教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)
2025-08-13 14:42本頁(yè)面
【正文】 —信賴人《珍珠鳥(niǎo)》個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)????課 型：閱讀課??教學(xué)思路：美讀熏陶——探究說(shuō)話——品味領(lǐng)悟——?jiǎng)?chuàng)作運(yùn)用??教學(xué)目的：把握文章主要內(nèi)容——人鳥(niǎo)和諧相處，相互信賴??領(lǐng)悟“愛(ài)”是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)。??激發(fā)學(xué)生內(nèi)心愛(ài)的情感，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，善待生命的情感??品位語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)細(xì)膩、人性化的描寫(xiě)方法。??教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)拘褜W(xué)生內(nèi)心愛(ài)的情感，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，善待生命。??教學(xué)難點(diǎn)：文章中融注喜愛(ài)之情的描寫(xiě)筆法。??教學(xué)準(zhǔn)備：珍珠鳥(niǎo)的圖片和一曲背景音樂(lè)。??教學(xué)過(guò)程：??一、激趣導(dǎo)入??欣賞音樂(lè)，了解珍珠鳥(niǎo)的習(xí)性。??二、課文美讀?? 自由誦讀———要求讀的準(zhǔn)確流暢?? 接力賽讀———要求讀的字正腔圓?? 選點(diǎn)精讀———要求讀的有情有景??三、合作探究?? 本文為我們講述了一個(gè)故事，你能用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括嗎??? 作者對(duì)小鳥(niǎo)的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)融入了自己的喜愛(ài)之情，你喜歡這些句子嗎?說(shuō)說(shuō)看，誰(shuí)說(shuō)的多，用句式：我喜歡……，是因?yàn)椤?。說(shuō)話?? “這是一種怕人的鳥(niǎo)”我是怎樣照顧它的?你能把與之相關(guān)的語(yǔ)句說(shuō)出來(lái)嗎?小鳥(niǎo)還怕我嗎?說(shuō)出相關(guān)的語(yǔ)句??? 小鳥(niǎo)為什么不怕我了呢?你能以小鳥(niǎo)的口吻對(duì)作者說(shuō)一句話嗎??? 作者僅僅是為了給我們講述這樣一個(gè)故事嗎?他想告訴我們什么呢???四、 閱讀視角??補(bǔ)充幾則相關(guān)的材料，喚醒學(xué)生內(nèi)心愛(ài)的情感，引導(dǎo)他們體驗(yàn)反思，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感，人與自然要和平共處。??五 創(chuàng)作天地【2022年珍珠鳥(niǎo)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 珍珠鳥(niǎo)微課教學(xué)設(shè)計(jì)范文】相關(guān)推薦文章:2022年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2022年高校課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例人教版數(shù)學(xué)可能性優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)可能性的教學(xué)設(shè)計(jì)《找春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 找春天優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)五篇小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)2022年
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