20xx年珍珠鳥優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計珍珠鳥微課教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁
2025-08-13 14:42本頁面
【正文】 —信賴人《珍珠鳥》個人教學(xué)設(shè)計????課 型：閱讀課??教學(xué)思路：美讀熏陶——探究說話——品味領(lǐng)悟——創(chuàng)作運用??教學(xué)目的：把握文章主要內(nèi)容——人鳥和諧相處，相互信賴??領(lǐng)悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎(chǔ)。??激發(fā)學(xué)生內(nèi)心愛的情感，激發(fā)他們愛護動物，善待生命的情感??品位語言，學(xué)習(xí)作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方法。??教學(xué)重點：喚醒學(xué)生內(nèi)心愛的情感，激發(fā)他們愛護動物，善待生命。??教學(xué)難點：文章中融注喜愛之情的描寫筆法。??教學(xué)準備：珍珠鳥的圖片和一曲背景音樂。??教學(xué)過程：??一、激趣導(dǎo)入??欣賞音樂，了解珍珠鳥的習(xí)性。??二、課文美讀?? 自由誦讀———要求讀的準確流暢?? 接力賽讀———要求讀的字正腔圓?? 選點精讀———要求讀的有情有景??三、合作探究?? 本文為我們講述了一個故事，你能用簡潔語言概括嗎??? 作者對小鳥的神態(tài)、動作描寫融入了自己的喜愛之情，你喜歡這些句子嗎?說說看，誰說的多，用句式：我喜歡……，是因為……。說話?? “這是一種怕人的鳥”我是怎樣照顧它的?你能把與之相關(guān)的語句說出來嗎?小鳥還怕我嗎?說出相關(guān)的語句??? 小鳥為什么不怕我了呢?你能以小鳥的口吻對作者說一句話嗎??? 作者僅僅是為了給我們講述這樣一個故事嗎?他想告訴我們什么呢???四、 閱讀視角??補充幾則相關(guān)的材料，喚醒學(xué)生內(nèi)心愛的情感，引導(dǎo)他們體驗反思，激發(fā)他們愛護動物、善待生命的情感，人與自然要和平共處。??五 創(chuàng)作天地【2022年珍珠鳥優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 珍珠鳥微課教學(xué)設(shè)計范文】相關(guān)推薦文章:2022年小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎2022年高校課程思政教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀案例人教版數(shù)學(xué)可能性優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)可能性的教學(xué)設(shè)計《找春天》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 找春天優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計第一課時五篇小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教學(xué)設(shè)計2022年
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