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正文內(nèi)容

20xx年我們的舞臺(tái)教學(xué)反思(8篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 09:58本頁(yè)面
  

【正文】 藝術(shù)的魅力”,教學(xué)時(shí),要著眼于通過學(xué)生的自主閱讀,引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演藝術(shù)給人的神奇魅力,讓學(xué)生通過充分的朗讀和畫找語(yǔ)句來感知課文,并通過朗讀和形象描述把自己的感悟表達(dá)出來.課文條理清晰、明了。開頭的一句“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”總領(lǐng)全文結(jié)尾句“我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大,舞臺(tái)如一爐火,練就了我的勇氣和力量”總結(jié)全文,。選句子概括課文的主要內(nèi)容,是讓學(xué)生在充分閱讀課文的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵詞句,進(jìn)行理解概括,既訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力,體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具行。1、教師的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)較單一,引導(dǎo)語(yǔ)表達(dá)不夠準(zhǔn)確,過渡語(yǔ)的表述缺乏深情。教師在課堂上的關(guān)注面太狹窄。課堂上學(xué)生的朗讀較多,但是老師缺少有感情的讀的引導(dǎo),齊讀的形式較多,未讓學(xué)生讀出應(yīng)有的情感。我們的舞臺(tái)教學(xué)反思篇七課的開始,我給學(xué)生播放了一則cctv2臺(tái)的廣告——每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),然后讓學(xué)生討論舞臺(tái)是什么?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)舞臺(tái)其實(shí)有藝術(shù)的舞臺(tái)和生活的舞臺(tái),我們每個(gè)人每天都在生活的舞臺(tái)上表演著自己。課的結(jié)尾,我送給孩子們一句話:心有多大,舞臺(tái)就有多大。鼓勵(lì)孩子們心中要有夢(mèng)想,在自己的人生舞臺(tái)上盡情地演繹。這篇文章比較長(zhǎng)。一篇長(zhǎng)課文只有通過反復(fù)的讀,每讀一遍提煉一下,濃縮一點(diǎn),這樣在反復(fù)讀后,也就將一篇長(zhǎng)文讀成短文了,或者是濃縮成了一段話、一句話、幾個(gè)詞了,才算是真真讀懂了。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上我引導(dǎo)孩子們圍繞一個(gè)問題“從哪里可以看出舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力?”來通過反復(fù)的朗讀去讀懂文章,體驗(yàn)情感。在每次讀的時(shí),給予具體的要求,逐漸濃縮,讓條理逐漸清晰,中心逐漸明確出來。如抓住作者隨母親演出時(shí),擠在厚厚的幕布后面,憋悶得滿頭是汗等詞語(yǔ)體會(huì)出作者對(duì)舞臺(tái)的熱愛和對(duì)評(píng)劇的濃厚興趣。本文的描寫處處體現(xiàn)了作者對(duì)藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。于是,體驗(yàn)作者的情感就顯得尤為重要。在朗讀中,注重引導(dǎo)孩子交流不同的描寫帶給你的內(nèi)心體驗(yàn)是課堂上我用心想要引領(lǐng)孩子的地方。如描寫呀呀學(xué)語(yǔ)的我在小床上模仿母親演戲,學(xué)生感受到了字里行間流露的童趣,重要的是要試著去感受一個(gè)小孩子對(duì)藝術(shù)的樸實(shí)的愛。對(duì)于新鳳霞、吳祖光,學(xué)生很陌生,于是我安排了一段視頻資料介紹新鳳霞,學(xué)生通過視頻初步了解了新鳳霞,并且知道了她的幾句名言:“不屈為至貴,最富為清貧.”“臺(tái)上做戲,臺(tái)下做人”“老實(shí)做人,認(rèn)真演戲?!笔箤W(xué)生對(duì)文章的理解得到了進(jìn)一步的提升,認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,冰凍三尺,非一日之寒。在藝術(shù)的道路上,沒有平坦的陽(yáng)關(guān)道,必須付出艱辛和心血的道理。盡管在課前我們經(jīng)過了認(rèn)真地思索和設(shè)計(jì),但是從整個(gè)課堂上看還存在不少問題,例如這是一篇略讀課文,而我似乎包講得太多,留給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少,這就需要在以后的教學(xué)中繼續(xù)實(shí)踐、提高。我們的舞臺(tái)教學(xué)反思篇八文章一開始說“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”,從哪些地方你感受到了這一點(diǎn)?默讀課文,用橫線畫出有關(guān)句子。根據(jù)學(xué)生的回答,隨機(jī)交流以下句子:1、我還沒有出生時(shí),便和舞臺(tái)結(jié)下了疑惑之緣。⑴ 你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了疑惑之緣?⑵ 讀了句子,你感受到什么?是啊,在娘胎時(shí),“我”就“登臺(tái)唱戲”;一出世,就亮開嗓門唱。這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分,怪不得人們把吳霜稱作“天才兒童”。2、一次,小花貓看得興起,竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”,腳下沒留神,一個(gè)倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁兒來?!拔摇眲倳?huì)走路,就在小床上模仿母親“演戲”。“我”的觀眾無處不在,奶奶、爺爺,就連小花貓也成了“我”的觀眾?!拔摇钡募依锸嵌嗝礋狒[,作者筆下的場(chǎng)景是多么生動(dòng)有趣。誰能讀出有趣?3、每次演出,我一定要到臺(tái)上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋悶得滿頭是汗,也興味盎然。小小年紀(jì)就隨母親到處奔走,藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里,這是多么讓人感動(dòng)的一幕。那么,你知道文中的“我”──也就是本文作者吳霜的母親是誰嗎?介紹新鳳霞,同時(shí)推薦新鳳霞名言:“臺(tái)上做戲,臺(tái)下做人。不屈為至貴,最富是清貧?!薄拔摇痹谒囆g(shù)上的勝利離不開家庭的熏陶,特別是離不開母親的影響,母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求,深深地感染了“我”。但是,“我”的勝利更離不開“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。
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