20xx年幼兒園活動(dòng)教案中班健康幼兒園中班活動(dòng)教案(大全13篇)-資料下載頁
2025-08-13 07:38本頁面
【正文】 一下不同牙齒的作用。討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。師生共同看操作卡片56討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)?；顒?dòng)結(jié)束：結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。利用日常活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。教學(xué)反思通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護(hù)牙齒? 通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)的不足之處：我的肢體語言不豐富。幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會(huì)更好。幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇十二語言藝術(shù) 通過兒歌、故事，比高矮等多種方式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己已長高、長大。 愿意與同伴中交流自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。 感受到成長帶來的快樂。通過活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己已有的變化。大膽在同伴面前交流自己活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。 幼兒成長冊(cè)、小時(shí)侯的照片成套。 收集幼兒去年穿過的鞋、襪等、小孩、公雞、青蛙的對(duì)照?qǐng)D片。教師：“小孩、公雞、青蛙小時(shí)侯是怎樣的，比較一下他們小時(shí)侯和現(xiàn)在有什么不同，兩三人結(jié)伴，”教師：“一人一句輪換著想想說說：我們小時(shí)侯和現(xiàn)在不同的地方?！庇懻摚骸靶『锏降组L高了沒有，小猴子該在哪里測(cè)量？”兩人比高矮――身體站直背對(duì)背。三人、四人比高矮――兩個(gè)兩個(gè)輪換著，身體站直背對(duì)背。一組小朋友排排隊(duì)比高矮――議論：我們一組誰最高？誰最矮？學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，隨著音樂節(jié)奏做動(dòng)作模仿。我們會(huì)長高將長條紙一折四，在第一格畫臉，第四格畫腳，畫好后拉開，畫手和身體，按此方法，選擇不同長度的長條紙畫人，從矮到高地排一排。幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇十三已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆34個(gè)、節(jié)奏卡、音符卡、音樂磁帶（水之韻、舉你的右手?jǐn)[一擺）。初步了解水的三態(tài)變化。通過音樂活動(dòng)，讓孩子在輕松的氛圍中，喜歡科學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)歌曲《會(huì)變的水》，鞏固醫(yī)學(xué)以學(xué)的簡(jiǎn)單樂理知識(shí)，學(xué)習(xí)了解3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。小手變魔術(shù)。謎語：手抓不住，刀切不開。做飯洗衣，洗臉?biāo)⒀溃夹枰?。（水）?duì)了，是水。聽是什么聲音？（放水流聲的磁帶）。哦，它在告訴我們，看到小朋友們用小手變魔術(shù)，它也想變。水變魔術(shù)。a請(qǐng)出冰塊。幼兒討論，冰塊是什么變成的？是怎么變成冰塊的？小結(jié)：水遇冷會(huì)結(jié)成冰。b請(qǐng)出一杯熱水。討論：為什么會(huì)有氣？小結(jié)：水遇熱會(huì)變成氣。c請(qǐng)出礦泉水瓶。觀察：我把水倒出來。小朋友看到，水會(huì)怎么樣？（水會(huì)流動(dòng)）水流動(dòng)的聲音是什么樣的？（嘩啦、叮咚……）小結(jié)：水剛才變的這三個(gè)魔術(shù)，正是水的三種形態(tài)：冰塊是水的固態(tài)，水蒸氣是水的氣態(tài)，流動(dòng)的水是水的液態(tài)。老師把水變的這三個(gè)魔術(shù)編成了一首好聽的歌，叫《會(huì)變得水》。教師范唱一遍。好聽嗎？要想學(xué)會(huì)這首好聽的歌得先過三關(guān)。a發(fā)聲 b節(jié)奏 c音階聽歌曲，說出關(guān)鍵詞。學(xué)唱歌曲。邊唱邊表演結(jié)束活動(dòng)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1