【正文】 的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。）4）小貓戴眼鏡發(fā)生了一些不好的事情，可是為什么老奶奶每次看報紙都要戴眼鏡呢？（因為老奶奶年紀大了，眼睛不好了）小結：老奶奶年紀大了，視力退化了，眼睛變成了老花眼，也叫遠視眼。遠的東西看得見，而近的東西看不清楚了，必須要帶著老花眼鏡才能看清楚，而小貓的眼睛很好，帶了眼鏡反而看不清東西了。二、了解有關眼睛的常識，學習用眼衛(wèi)生和用眼習慣老奶奶戴的是老花鏡，那老師戴的什么眼鏡呢？（近視眼鏡）老師為什么要戴近視眼鏡呢？（眼睛不好）什么是近視眼？為什么會變近視眼呢？（遠的東西看不見，戴了近視鏡才能看清楚）小結：xx小朋友覺得老師因為…所以帶了近視眼鏡，其實老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡，后來因為自己不好好愛護眼睛，不注意用眼衛(wèi)生，所以就變成近視眼啦！我們小朋友可不要像老師這樣不愛護眼睛哦。你們都知道哪些保護眼睛的方法呢？小結：小朋友要好好愛護自己的眼睛，注意平時的用眼習慣?？措娨曇x電視遠一點，看的時間不能太長；不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時間長了要休息一下，看看遠方。我們也可以多做做眼球操。老師在每個小朋友的椅子下面放了一張關于用眼衛(wèi)生的圖片，我想看看小朋友會不會保護自己的眼睛，請小朋友幫我看看圖片上小朋友做的對不對，如果你認為他是對的，請貼在打鉤的這塊黑板上，如果你覺得他做的不對，請貼在打叉的黑板上。（幼兒自由貼圖）請小朋友說說你貼的是哪張圖，你貼在打鉤還是打叉的地方，為什么？小結：小朋友們真棒，都知道我們應該…（正面），這樣做是對的，而…（負面），那樣做是錯的.。我們都了解了正確的用眼衛(wèi)生的習慣，我們平時也要注意保護自己的眼睛，現(xiàn)在讓我們閉上眼睛休息一下吧。三、延伸活動，比眼力師：老師這里有兩張圖片，哎，這兩張圖片看上去好像是一模一樣的圖片，但是里面的圖案有好幾處是不一樣的，不一樣在哪里呢，小朋友一起來找找看吧。附：《戴眼鏡的小貓》在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了，每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。有一天，老奶奶看完報紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。只聽咚的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺得肚子餓了，想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見對面走來一只很大很大的老鼠。小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護眼睛篇十三:,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。，體驗親子游戲的樂趣。：報紙球若干、空筐或是空箱子一個、起點線（繩子或生活中的東西替代）：，親子一起熱身——小朋友們你們好，這段時間我們一直待在家里，除了勤洗手、多通風以外，我們也要多鍛煉身體，增強我們的體質(zhì)?！裉炖蠋焷斫檀蠹以诩依镆材芡娴耐稊S游戲?！谕嬗螒蛑?，我們一起活動一下身體吧（重點是手腕和腳腕）?！眢w活動好了，就輪到報紙球登場啦?！贿^在玩游戲前，先來跟老師一起學一學投擲的方法吧。——身體面向投擲目標，雙腳前后打開，重心放在后腳上?！又?，上半身稍微向后仰，兩個手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報紙球，眼睛看向目標?！詈?，蹬后腿，揮手臂，手腕用力將報紙球投出——老師準備了三個好玩的游戲，我們一起來看看吧。（難度一星）——小朋友們你們站在起點處向遠處投擲，看看你最遠能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰投的最遠（比較開闊的`房間，親子站在線上向前方投擲）——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠的？（是向高處遠處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調(diào)投擲，不是用手臂扔）（難度二星）——接下來我們看看誰投的準，小朋友們還是站在起點處，把報紙球向遠處的空箱子里投擲，看看你能不能投進去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰投的準（在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個作為目標，親子站在線上向目標投擲）——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準的？（手眼一致、控制力度）（難度三星）——最后一個也是最好玩的游戲，這個需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以進行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長站在3到4米處，孩子在線上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動的情況下運用低頭、側(cè)身等躲避）——游戲結束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來投擲?！覀兺娴煤荛_心，可是房間有點亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們再玩這個游戲。幼兒園中班健康活動教案 幼兒園中班健康活動教案保護眼睛篇十四了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。初步了解健康的小常識。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的`意識。有關傳染病的資料與圖片。幼兒用書。一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）二、教師講述手足口病的傳播途徑。幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。三、幼兒討論：如何預防手足口病。提問：我們應該怎樣預防傳染病？幼兒自由回答。教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。教師帶幼兒到洗手間洗手。小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。