20xx年幼兒園保護(hù)牙齒教案總結(jié)(十四篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:51本頁面
【正文】 姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。三、深入討論，全面護(hù)牙――小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？小結(jié)：不能在睡前吃甜食。不能亂咬硬物。保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，充滿了“童趣”和“童樂”，教師在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用兒歌、音樂等資源，滿足了兒童的需要，并注意將兒童喜愛的39。游戲、操練、實(shí)驗(yàn)等有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生過一種健康、安全、積極愉快、有愛心有責(zé)任心、動(dòng)腦筋的創(chuàng)意生活。我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，指導(dǎo)者，合作者的角色出現(xiàn)，注重教會(huì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性，讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，重視學(xué)生親身體驗(yàn)，知識(shí)的來源不局限教材，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。幼兒園保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十二初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的`重要性。學(xué)習(xí)正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個(gè)。一、出示大嘴怪，引導(dǎo)幼兒觀察（幼兒給大嘴怪喂甜食，引導(dǎo)幼兒講述：我給你吃餅干等等）二、探索大嘴怪牙疼的原因表演：大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀好疼呀！我該怎么辦呀？”（幼兒自由表達(dá)牙疼的原因）幼兒討論：怎么幫大嘴怪？三、學(xué)習(xí)刷牙方法師：小朋友給我想了這么多辦法，謝謝你們！可是，我不會(huì)刷牙，怎么辦呢？（幼兒討論交流）欣賞《刷牙歌》小牙刷、本領(lǐng)大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齒白又亮。幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作四、幫小動(dòng)物刷牙師幼共同練習(xí)刷牙。與幼兒交流：每天什么時(shí)候刷牙、刷幾次？邊唱刷牙歌邊幫小動(dòng)物刷牙。幼兒園保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十三欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。使幼兒知道過多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、操作圖片一、講故事教師利用動(dòng)畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的39。原因。教師：大老虎為什么牙痛?它吃了什么東西?老虎牙疼的最后怎么樣了?教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時(shí)有什么感覺，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要。二、觀察圖片教師出示牙齒圖片。教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。)三、議論和演示教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。四、了解清潔牙齒的辦法教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。五、操作：補(bǔ)牙指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。幼兒園保護(hù)牙齒教案總結(jié)篇十四在日常活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的39。經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。了解牙齒的重要性。通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。牙模、牙刷。蛀牙形成的圖片兩張。事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼。重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。(一)以猜謎語的形式引出主題t：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)如何改掉孩子挑食的習(xí)慣健康活動(dòng)《我是快樂跳跳糖》
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