20xx年幼兒園中班古詩小兒垂釣教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:45本頁面
【正文】 什么嗎?(板書：暗示、示意)你為什么不出聲和他說呢?看他走過來你的心情怎樣?你覺得這句詩怎樣讀最能體現(xiàn)你的心情?(生品讀第二句詩)學(xué)生品讀全詩。(三)、背誦積累說明：變教教材為用教材，充分利用教材，鼓勵學(xué)生合理地想象，讓學(xué)生在主動參與中自主領(lǐng)會到感情，培養(yǎng)觀察說話的能力，訓(xùn)練描寫人物的方法，學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功和樂趣，讓蓮山課件變得即好玩又有目的性。指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式進(jìn)行朗讀，注意讀出詩的節(jié)奏、韻腳和情感，進(jìn)入古詩描繪的境界，感受詩的意境美、語言美。四、 拓展師：詩讀完了，可是故事結(jié)束了嗎?此時你還想知道些什么?根據(jù)自己的想象續(xù)編故事。說明：問題指引了續(xù)編的方向，由于學(xué)生在課堂上進(jìn)行了充分的觀察，這是一個水到渠成的練習(xí)。點(diǎn)評本課時從學(xué)生的需求出發(fā)設(shè)計目標(biāo)，在教學(xué)過程中，以表演為依托，通過學(xué)生對人物形象的塑造，人物動作的刻畫，既讓學(xué)生領(lǐng)會了詩意，也讓學(xué)生體會了感情，受到的語文訓(xùn)練是多方面的，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，積累了對人物描寫的方法的運(yùn)用。幼兒園中班古詩小兒垂釣教案篇五教學(xué)目標(biāo)：知識和能力：通過講解和朗讀古詩，使學(xué)生感悟古詩大意，能夠熟讀和背誦古詩。學(xué)會本課的7個一類生字和7個二類生字，通過古詩教學(xué)培養(yǎng)孩子的想象能力和觀察能力。過程和方法：通過識字教學(xué)，使孩子們學(xué)會運(yùn)用部件組合法來識記生字，并且掌握形聲字的基本特點(diǎn)。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對生活的無比熱愛之情，讓學(xué)生去貼近自然，感受自然給人們帶來的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：能夠感悟古詩大意，學(xué)會本課的7個一類生字，理解其字義，會認(rèn)7個二類字。教具準(zhǔn)備：小孩圖、路人圖、草圖、生字卡片、實(shí)物投影儀教學(xué)時數(shù)：1課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1. 感悟和理解古詩大意，熟讀并背誦古詩。2. 學(xué)會7個一類生字和7個二類生字。指導(dǎo)書寫一類生字。3. 完成課后習(xí)題。教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過一首描寫小孩在河邊釣魚時的情景的古詩，誰還記得它的題目?《小兒垂釣》你能試著背誦這首詩嗎?二. 練讀古詩、背誦古詩。多種方式朗讀古詩：學(xué)生領(lǐng)讀古詩。學(xué)生自由練讀古詩。指名讀古詩。背誦古詩。讓學(xué)生在詩中畫出一類生字和二類生字，同桌之間讀一讀。三. 對照書中插畫，感悟古詩大意。，用自己的話說一說涂上畫了些什么??結(jié)合詩句說一說。五、指導(dǎo)書寫：重點(diǎn)指導(dǎo)垂、側(cè)
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