【正文】 官感知、區(qū)分“1”和“許多”。2．發(fā)展幼兒的辨別本事。小兔子動物頭飾若干個，魔術(shù)口袋1個(內(nèi)可裝1個乒乓球，許多塊積木)。1．教師引發(fā)幼兒活動的興趣參考游戲：教師帶幼兒們?nèi)ビ螛穲@玩。在游樂園門口教師把門票發(fā)給幼兒們，并請幼兒們仔細看一看手中的票上印的是什么(有的是印了一只蜜蜂，有的是印了許多只蜜蜂)數(shù)一數(shù)，有幾個教師還要求手拿門票是一只蜜蜂的幼兒從紅色拱門進，手拿門票是許多只蜜蜂的幼兒從藍色拱門進。(檢票時教師在一旁注意檢查)2．進到游樂園后組織游戲(1)觀看池塘里的魚。參考提問：哪種魚是“1”條，哪種魚是“許多”條(有1條紅顏色的魚，有許多條黑顏色的魚)；觀察周圍什么東西是“1”個，什么東西是“許多”個(2)觀看動物馬戲。參考提問：什么動物叫了“1”聲，什么動物叫了“許多”聲；兔媽媽邀請小朋友一齊做游戲，兔媽媽跳1下，小朋友就跳1下，兔媽媽跳許多下，小朋友就跳許多下(也可先跳許多下，再跳1下)。讓幼兒經(jīng)過聽、動進一步感知“1”和“許多”。(3)還可組織一些活動(如釣魚)，讓幼兒感知“1”和“許多”之間的關(guān)系。3．區(qū)分“1”和“許多”教師引導(dǎo)幼兒摸魔術(shù)口袋，摸一摸哪種物體是“1”個，哪種物體是“許多”個?；顒友由旖處熞龑?dǎo)幼兒在活動室里找一找，哪種物體是“1”個，哪種物體是“許多”個；散步時在幼兒園里找一找，哪種物體是“1”個，哪種物體是“許多”個。小班數(shù)學(xué)教案找襪子篇十七教學(xué)目的：引導(dǎo)幼兒正確認識8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量，區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實物。經(jīng)過團體回答和個人提問發(fā)展幼兒思維，理解和動手操作本事，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。經(jīng)過教學(xué)讓幼兒接近大自然和小動物，培養(yǎng)愛心與樂于助人的品德。教幼兒手口一致，點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)，并會說出數(shù)。教學(xué)重點：教會幼兒手口一致地數(shù)18。學(xué)會看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類。教學(xué)難點：讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時的方位順序及方向教會幼兒手口一致地數(shù)18學(xué)會看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類教學(xué)方法：直觀教學(xué)法，情景教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)手段：講故事，紙制教具演示教具準備：紙制的大廈，屋子，各種動物(若干)鴨蛋教學(xué)的基本資料：《母鴨帶小鴨》帶領(lǐng)幼兒進入課堂，營造簡便氛圍。，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。：教師今日接到了母鴨打來的電話，它說它的肚子漲漲的，很不舒服，大概是生病了。我們和母鴨是好朋友，對嗎那么今日我們就叫上小貓，小兔，小豬一齊去母鴨的家去看望它吧!，幼兒操作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。帶領(lǐng)小朋友正確認識數(shù)大廈樓層，層數(shù)，間數(shù)的順序及方法，并讓孩子以教師供給的數(shù)據(jù)找到小貓，小兔，小豬的家。根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來到母鴨的“家”，并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過程加油，之后讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量讓幼兒根據(jù)數(shù)字認識，將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里。《母鴨帶小鴨》結(jié)束課堂。小班數(shù)學(xué)教案找襪子篇十八科學(xué)活動時間：十五分鐘能正確進行5以內(nèi)的點數(shù)，并將點卡和物體匹配。學(xué)習(xí)當小主人，熱情招待客人。重點：能正確進行5以內(nèi)的點數(shù)。一、客人來了。今日來了好多動物朋友，你們看是誰??？（出示小動物圖片）數(shù)一數(shù)他們共有幾只??？幼兒手口一致的點數(shù)。按動物的數(shù)量模仿動物的叫聲。出示點卡，啟發(fā)幼兒說說幾只小動物能夠用幾的點卡來表示。二、客人帶來的禮物。小雞帶來了什么禮物？數(shù)數(shù)有幾個？三、招待客人。幼兒學(xué)當小主人，用禮物等招待來家里的客人?？腿伺笥褌儊硗媪诉@么久，肚子必須餓了，讓我們一齊用好吃的食物招待它們吧！小班數(shù)學(xué)教案找襪子篇十九感知襪子的不一樣特征，初步構(gòu)成“雙”的概念。大膽表達自己生活中的經(jīng)驗，嘗試自己整理襪子。背景圖、架子、襪子若干。一、看一看：小猴聰聰開了一家商店，我們一齊去看看它開的是什么商店。(襪子店)商店里襪子可真多呀，它們有什么不一樣小結(jié)：原先這么多的襪子大小不一樣、顏色一樣，圖案也不一樣，真漂亮。二、比一比：聰聰?shù)牡昀镉羞@么多漂亮的襪子卻沒有一個人來買襪子，你們猜是為什么呢小結(jié)：原先襪子是一只一只的，這么多的襪子它們的圖案、大小、顏色都不一樣所以沒有人買。原先襪子要兩只的，我們來找找襪子的好朋友吧。①顏色、大小相同②顏色、大小、圖案相同這樣是一雙了嗎為什么小結(jié)：原先兩只大小一樣，顏色一樣，圖案一樣的襪子才是一雙襪子。三、找一找：聰聰?shù)甑膫}庫里還有很多襪子，教師都把它們帶來了，請你拿出小椅子下頭襪子，到桌子上找到它的好朋友，配成一雙，放到小猴的店里去賣，好嗎幼兒操作，并將找到的一雙襪子夾在“貨架”上?？纯催@些襪子都找對了嗎你是怎樣找的小結(jié)：找到兩只大小、顏色、圖案都一樣的襪子，就能夠成為一雙襪子。你們真棒，都找對了，這下小猴的生意必須會好起來的。小班數(shù)學(xué)教案找襪子篇二十1．能按物體的長短分類。2．喜歡參加分類活動，能耐心按規(guī)則進行分類。班級的舊圖畫筆若干；高筆筒、矮筆筒(可用大號牙膏盒在2／3處一分為二)人手各一個。1．介紹活動資料及規(guī)則出示舊圖畫筆及高矮筆筒，告訴幼兒：班級的圖畫筆需要整理，請小朋友來幫忙，把長的插在高筆筒內(nèi)，短的插在矮筆筒內(nèi)。2．幼兒進行長短分類請每個幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個，分別選長或短的圖畫筆插入相應(yīng)的筆筒，直至插滿。3．檢查分類結(jié)果請幼兒相互檢查分類結(jié)果，看看長筆都有哪些顏色，以及短筆都有哪些顏色。在進行本活動時，還可根據(jù)物體的大小、顏色進行分類。例如：讓幼兒對圖書、積木進行分類整理。整理畫筆、圖書、積木的活動可放在一個單位時間內(nèi)進行，也能夠分幾次按小組輪流操作的方式單獨進行。小班數(shù)學(xué)教案找襪子篇二十一在活動中體驗不同方位，能根據(jù)要求尋找對應(yīng)位置。在活動中提高幼兒投擲的興趣，體驗游戲快樂。桌子若干、帳篷兩個、可以鉆的圓筒兩個、海洋球兩籃、圓形紅色即時貼若干。引出話題：你們知道解放軍嗎？我們來學(xué)習(xí)解放軍的本領(lǐng)，學(xué)做小士兵。帶領(lǐng)幼兒做熱身游戲，以“望遠鏡”的形式引導(dǎo)幼兒以自身為中心表現(xiàn)上、下、后、前的方位。以“望遠鏡”的游戲形式，感知里、外的方位，同時熟悉周圍材料。教師出示“紅心”（紅色即時貼），介紹游戲方法：打敵人時一定要瞄得準，所以練習(xí)時就要瞄準“小紅心”，小紅心貼在哪，炮彈就要打在哪。教師和幼兒一起商量貼紅心的位置：我們把小紅心貼在哪？除了上面還有其他地方嗎？（互動時，可以請幼兒用手指出方位）小結(jié)：桌子的上面、下面；帳篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以貼紅心。教師和幼兒一起貼紅心，并說說紅心貼的位置。教師出示海洋球，幼兒開展投擲游戲教師在幼兒游戲時，引導(dǎo)個別幼兒說說炮彈打在什么地方。教師引導(dǎo)幼兒將散落在地上的海洋球撿回籃子里。引導(dǎo)提問：桌子下面都看過了嗎？帳篷里面還有嗎？本節(jié)活動是結(jié)合方位來開展的帶有游戲性的一個活動，還和一個戶外的體育活動結(jié)合起來，整個活動進行下來，看得出孩子們是對這個游戲的情境特別感興趣，也有可能是在戶外的關(guān)系，活動中老師預(yù)設(shè)目標與實際開展中存在一定的問題，請老師們根據(jù)本次活動，結(jié)合以下話題，談?wù)勛约旱南敕āＳ懻撛掝}：本次活動有何特點與值得借鑒之處？活動中老師預(yù)設(shè)目標與實際開展中存在什么問題？