【正文】 復習1和許多。能熟練地手口一致點數(shù)3以內(nèi)的物體，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。發(fā)展目測力、判斷力。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒邮业囊唤遣贾锰}卜地1塊；大籃子1只。小熊、梅花鹿、小雞和小馬圖片各1張。小兔頭飾和蘿卜卡片若干?！稊?shù)學》下小兔拔蘿卜——教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。游戲開始，教師說：一只兔媽媽要帶著許多兔寶寶去拔蘿卜。每只兔寶寶到蘿卜地拔一個蘿卜，放到兔媽媽的大籃子里。幼兒說出：一個一個的蘿卜放在籃子里變成許多蘿卜?！層變赫f出：蘿卜地里來了1只兔媽媽和許多兔寶寶。每只兔寶寶拔一個蘿卜，放到兔媽媽的大籃子里變成許多蘿卜，每只兔寶寶從大籃子里拿出一個蘿卜，大籃子里的許多蘿卜分成了一個一個的蘿卜，讓幼兒感知許多可以分成一個一個，一個一個合起來就是許多。送蘿卜——教師出示小熊、小鹿和小馬圖片，兔媽媽將蘿卜分給這些小動物們一起分享。——讓幼兒扮演兔媽媽按要求分蘿卜。小熊3個、梅花鹿2個、小馬3個、小雞1個，讓幼兒感知數(shù)量3。觀察畫冊《找一找》——溫暖的春天來到了，鵝媽媽領著小鵝來到池塘里。找一找，畫面中哪些是1？哪些是許多？讓幼兒進一步感知1和許多。——畫面中還有哪些小動物？它們在做什么？各有多少呢？——請幼兒分別數(shù)出大樹、小鳥、小魚是多少。小班數(shù)學教案認識123 區(qū)別1和許多小班數(shù)學教案篇十三在游戲情境中，正確區(qū)分紅、綠、黃、藍四種顏色，并按顏色進行歸類。愉快地參與游戲活動，體驗師幼共同活動的快樂。紅綠黃藍四種顏色的魚若干。紅綠黃藍四種顏色的釣魚棒、筐子若干紅綠黃藍四種顏色的曬魚架若干。紅綠黃藍四種顏色的汽車若干。布置好池塘的場景，墊子若干。（一）開汽車?！皩殞殏?，今天老師帶你們?nèi)メ烎~好嗎？”我們要開著汽車去。先看看，老師的汽車是什么顏色的呀？你的汽車是什么顏色的呀？（個別提問）好了，我們出發(fā)吧?。ǘ┩Ｆ嚦靥恋搅?，我們把汽車聽到停車場去好嗎？老師的汽車是什么顏色的呀？，我應該停在哪個停車場里呀？（紅汽車停在紅色停車場）寶寶們的汽車是什么顏色的？應該停在哪里呢，快去找一找吧。小結：紅汽車停在紅色停車場。（一）和寶寶一起釣魚汽車停好啦，我們輕輕地走到池塘邊，可以蹲下來看一看，池塘里有什么呀？有多少呀？（許多魚）引導幼兒觀察池塘里的魚的顏色問：有些什么顏色的魚呢？小結：有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的魚，那我們每種顏色的都來釣一條好嗎？老師和寶寶一起釣魚。（魚兒都釣完了，我們把魚竿來交給老師）（二）寶寶整理魚。請寶寶找和籮筐相同顏色一樣的墊子坐下來。把魚排排隊、數(shù)一數(shù)我們把魚拿出來排排隊、數(shù)一數(shù)，你釣到了幾條魚？（個別提問）引導幼兒說說自己釣到的魚的顏色。(互相、集體交流)（1）拿一條魚舉起來，有沒有誰和老師釣了一樣顏色的魚？是什么顏色的？大聲地告訴大家，你釣到了一條什么顏色的魚。（2）這是什么顏色的魚？有誰釣的魚是和它一樣顏色的？（我釣到了一條什么顏色的魚）（3）你還釣到什么顏色魚？（請一個幼兒說一說）有誰和她釣的魚是一樣顏色的？小結：我釣到了一條什么顏色的魚。（4）還有一種是什么顏色的魚？我釣到了一條什么顏色的魚。引導幼兒觀察曬魚的架子有哪些顏色。今天我們釣了這么多魚，吃不完，我們把它們曬起來。看這是什么顏色的夾子？那它應該夾什么顏色的魚呢？（紅夾子夾紅色的魚）那其他夾子應該夾什么顏色的魚呢？（個別提問，小結：黃色的夾子夾黃色的魚，藍夾子夾藍色的魚，綠夾子夾綠色的魚）寶寶曬魚：讓我們把魚兒都曬起來吧！要求：(1)魚兒是什么顏色的，就要曬到相同顏色的架子上。(2)曬完魚，把籮筐放在大籮筐里，去坐下來。檢查來看看，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么？寶寶們，今天釣魚開心嗎？那我們下次再來釣魚好嗎？開著汽車回家咯！小班數(shù)學教案認識123 區(qū)別1和許多小班數(shù)學教案篇十四主題活動“好朋友”開展后，孩子們有了交朋友的意識。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結合小班數(shù)活動內(nèi)容“認識3以內(nèi)的數(shù)”，我預設了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學習數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義。：樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。體驗去朋友家做客的快樂。 準備：布置家的場景：物品按數(shù)量3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）水果一籃歌曲：看朋友、找朋友交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。敲門，進去，和數(shù)字寶寶打招呼。個別提問：你在和誰打招呼？（1）思考：應該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？要求：你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶討論：老師送的禮物對嗎？ 互相檢查。（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。個別介紹，互相檢查。聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。小班數(shù)學教案認識123 區(qū)別1和許多小班數(shù)學教案篇十五喜歡在情境活動中感知色彩分類活動。能在游戲中正確將紅、藍、綠三色玩具對應分類。鞏固認知紅、藍、綠三種顏色。讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。準確將紅、藍、綠三種色彩的玩具按照“同色對應”方式分類。按規(guī)則操作分類，準確操作操作卡。紅、藍、綠三色玩具、玩具盒，操作卡。大象伯伯新買了一箱玩具，請幼兒說說玩具的顏色：鞏固認知紅、藍、綠三種顏色。請幼兒熟練認知顏色后說說自己身上的衣服有沒有相同的顏色，并指一指。認識三種顏色的玩具盒。游戲：幫大象伯伯整理玩具（1）請幼兒每人自選一個玩具，說說顏色（2）教師講解整理玩具的要求并請幼兒示范：按顏色分類擺放顏色對應的玩具盒里。（3）游戲分組（大象伯伯點豆豆，點到誰誰幫忙），請幼兒一組一組完成整理玩具的任務，其他幼兒一起觀察、感受，發(fā)現(xiàn)有沒有整理出錯的同伴。介紹操作卡的使用，示范操作一次。幼兒獨立完成，教師個別輕聲輔導。出錯的幼兒在單獨的區(qū)域角重新操作。部分幼兒能較快并準確說出色彩的名稱，讓幼兒引領同伴認知效果好，幼兒情緒好。部分幼兒先嘗試給全體幼兒起到示范作用，帶動全體幼兒按規(guī)則在游戲中鞏固，由部分到整體，幼兒操作掌握效果好，全體通過。