20xx年大班音樂(lè)領(lǐng)域教案大班音樂(lè)領(lǐng)域教案小紅帽(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 03:29本頁(yè)面
【正文】 魚，我們一起來(lái)學(xué)小貓釣魚好不好？聰明的小貓找一個(gè)空一點(diǎn)的地方站，小手拿著魚竿，準(zhǔn)備好了嗎？（師幼一同表演唱）小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧！（請(qǐng)幼兒回座位）五、音樂(lè)游戲。（鞏固歌曲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)）。老師來(lái)當(dāng)小貓，誰(shuí)來(lái)做小魚呢？哦，你們都來(lái)做小魚。等會(huì)兒我要來(lái)釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來(lái)，拉著我的衣服，跟著我回家。我來(lái)釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來(lái)，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來(lái)。我要出發(fā)羅！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。小魚釣上來(lái)了，我們站站好！我們看看是不是釣上來(lái)了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請(qǐng)幼兒按順序排好隊(duì)）一起來(lái)數(shù)數(shù)是不是5條魚！下面的小魚誰(shuí)幫忙數(shù)得好一會(huì)也請(qǐng)他來(lái)做游戲。（數(shù)數(shù)）是不是5條魚都釣上來(lái)了？（是）好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準(zhǔn)備好了啊。：再請(qǐng)名幼兒做小貓。還有誰(shuí)想來(lái)試試？（請(qǐng)一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來(lái)行不行？我們一起去釣魚啦?。ㄡ炛廖鍡l魚時(shí)，所有的小魚釣上來(lái)）都釣到魚啦！小魚們跟著小貓回家去吧！教學(xué)反思：由于幼兒大班的孩子無(wú)法做到注意力集中40分，因而教學(xué)中設(shè)計(jì)了中場(chǎng)游戲讓學(xué)生恢復(fù)體力和精神。從整節(jié)課來(lái)說(shuō)，教學(xué)中我盡量采用多元化的激勵(lì)式評(píng)價(jià)，如通過(guò)表情(如微笑)、手勢(shì)、肢體接觸、小獎(jiǎng)品等多種形式表?yè)P(yáng)或提醒學(xué)生，控制課堂，教學(xué)效果良好。大班音樂(lè)領(lǐng)域教案 大班音樂(lè)領(lǐng)域教案小紅帽篇七活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)。根據(jù)情節(jié)提示，在教師提示下準(zhǔn)確的隨樂(lè)段更換動(dòng)作。體驗(yàn)在地毯上游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熟悉樂(lè)曲《地毯上的游戲》；音樂(lè)帶。活動(dòng)過(guò)程：一、入場(chǎng)。播放音樂(lè)第一段，教師帶幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束后教師指導(dǎo)幼兒面向圓心做成圓圈。師：請(qǐng)大家雙腿盤起來(lái)，相互拉拉手，看看旁邊的好朋友是誰(shuí)？二、 導(dǎo)入活動(dòng)并隨第一段音樂(lè)節(jié)奏學(xué)動(dòng)作。師：今天老師想和大家一起做游戲，我們的小手要和自己說(shuō)話，還要和我們的朋友說(shuō)話，你們聽它在說(shuō)什么？教師示范動(dòng)作。提問(wèn)：我的小手是怎樣和我說(shuō)話的？和我身體的哪個(gè)地方說(shuō)話呢？還和誰(shuí)說(shuō)話呢？（幼兒回答并示范動(dòng)作。）教師用手和腿說(shuō)話的情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)手指排打腿部的動(dòng)作。師：現(xiàn)在讓我們一起隨著音樂(lè)，用我們的小手和自己還有身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)話吧。（播放音樂(lè)，教師帶著幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)拍腿的動(dòng)作。）幼兒嘗試創(chuàng)編新的動(dòng)作。師：小手除了和腿會(huì)說(shuō)話，還可以和身體的哪個(gè)部位說(shuō)話呢？（幼兒回答并示范動(dòng)作）教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)新的動(dòng)作。師：讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)玩玩吧。三、隨第二段音樂(lè)節(jié)奏學(xué)動(dòng)作。師：我們的屁股也想和我們做游戲，誰(shuí)能讓屁股不離開地面轉(zhuǎn)一圈呢？幼兒探索并示范動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒隨著第二段音樂(lè)練習(xí)屁股轉(zhuǎn)圈。我們身體還有哪個(gè)部位可以和我們一起玩呢？（幼兒探索，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出腿和背的動(dòng)作等。）教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)腿和背的動(dòng)作等。教師帶領(lǐng)幼兒隨著第二段音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)動(dòng)作。四、幼兒完整地隨著音樂(lè)做地毯上的游戲。師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧。播放音樂(lè)做游戲。再次完整地隨著音樂(lè)做地毯上的游戲。五、幼兒隨音樂(lè)退場(chǎng)。
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