20xx年多變的顏色反思(三篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:17本頁面
【正文】 子們哪些問題解決了，哪些問題沒解決，從而引出第三步，學(xué)生提出沒有解決的問題，教師引導(dǎo)全班學(xué)共同討論學(xué)。如果學(xué)生自己學(xué)習(xí)的效果就很好，第三步則可激發(fā)學(xué)生的朗讀欲望，讓學(xué)生在親身觀看了視頻以后，說出感受，既而讓學(xué)生用自己的聲音來表達(dá)對泉城的喜愛之情，學(xué)生可以用各種方式朗讀，從而使課堂創(chuàng)造高潮。第四步則可以讓學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游把泉城介紹出來，之后就是課外延伸，總結(jié)全文了。這樣既有了朗讀的時(shí)間，也有了說話的空間，課堂氣氛也不致于那么壓抑了。多變的顏色反思篇三，掌握的讀法復(fù)韻母認(rèn)識和掌握復(fù)韻母ie252。eer的特點(diǎn)是本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)。學(xué)習(xí)這一課，首先我指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)什么是復(fù)韻母，以及aoou iu的讀法，再根據(jù)字母組合進(jìn)行復(fù)韻母ie252。eer發(fā)音的口型比較，老師做示范、學(xué)生模仿，大多數(shù)學(xué)生都掌握了他們的發(fā)音方法。學(xué)習(xí)，掌握的讀法復(fù)韻母ie252。eer認(rèn)識和掌握復(fù)韻母的特點(diǎn)是本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)例如：ie。 發(fā)音時(shí)，做 i的口型慢慢滑向e，最后尾音是e的音。四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上iē i233。 iěi232。252。e。 發(fā)音時(shí)，做252。 的口型慢慢滑向e，最后尾音是e的音。四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上252。ē 252。233。 252。ě 252。232。er。 發(fā)音時(shí)，做 e的口型，最后把舌頭翹起來。四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上ēr 233。r ěr 232。r2. 復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)是本課的難點(diǎn)。為了突破難點(diǎn)，我結(jié)合標(biāo)調(diào)，設(shè)計(jì)了背標(biāo)調(diào)歌的游戲。先教學(xué)標(biāo)調(diào)歌，讓孩子們自己說說標(biāo)調(diào)歌的意思，在理解的基礎(chǔ)上比一比誰背下來了，誰背得最快、最好。附：標(biāo)調(diào)歌：看見a 母不放過，沒有a 母找o .ei u并列標(biāo)在后，i字標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。這一課u本來在六個(gè)韻母里排在i的后面，可是標(biāo)調(diào)的時(shí)候要標(biāo)在u上.：上節(jié)課我們學(xué)了零聲母的音節(jié)，今天我們又學(xué)一個(gè)特殊韻母：er , er可以不加聲母表示一個(gè)意思，233。r：兒童，而且，女兒。ěr：耳朵、爾后、木耳。232。r：二月，二十。
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