20xx年荷葉母親的課后反思(三篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:09本頁面
【正文】 的相似處找到事物的特征，結(jié)合全文整理句子，理解句子深層含義。二、失敗的原因教學(xué)是一種遺憾的藝術(shù)。這次《荷葉母親》的疏漏之處就有：如(1)表達含混。備課組長提到：在給學(xué)生提出問題時，語速緩慢些，提問兩遍。這一項作為本周亟待整改的地方。(2)字詞處理欠當(dāng)。這節(jié)課字詞部分超時了。原因在于：(1)字詞較多，不但有新授，還順帶復(fù)習(xí)了上一課的部分內(nèi)容。(2)第一次在課上使用磁性粘貼的田字格，經(jīng)驗不足。以前都是在黑板上自己畫田字格，今天為了落實集備精神，第一次在課上字詞環(huán)節(jié)用上了這個新式武器。方便倒是方便，省得畫格了每次，可沒意識到四個格子在一聯(lián)啊!本課有四個學(xué)生容易寫錯的字，我自己示范寫了一個，另外三個叫學(xué)生上來寫，以便更好的反映學(xué)情。沒想到第一個學(xué)生寫的太慢，寫完不對，用手抹去，又反復(fù)改了兩回才下來，第二、三個學(xué)生呢只有在后面干站著看的份兒。耗時較多。下次，我可以自己直接板書，或是讓學(xué)生課前寫好，上課我再將其貼在黑板上讓其他同學(xué)糾錯。這樣，即使有錯，改正耗時恐怕也較之前要少得多。在實踐中不斷摸索、調(diào)整吧。
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