人教版初中語文荷葉的母親課件【三篇】-資料下載頁
2025-04-05 07:37本頁面
【正文】 學生濃濃的親情感，學會理解母親，感恩母親?！ 〗虒W重難點 教學重點：引導學生理解課文內容，體會文章的思想感情?！ 〗虒W難點：引導學生細致深入地體味親情之愛，感恩從感謝母親開始，并能用自己的語言把感恩母親的心聲表達出來。 教學過程 一、導入 讓學生看一組關于母愛的圖片，看完以后讓他們說說自己的感受?！ ∫龑栴}：圖片里邊的人物可能是什么關系?(媽媽和自己的小孩)你們覺得圖片里的小孩子幸福嗎?為什么?(因為有媽媽的關愛，媽媽教走路，給小鳥喂食……)這幾張圖片體現出什么?用一個詞來表達(母愛)?！ ∵^渡：今天我們學習的課文也是講述母愛的。 板書：荷葉母親冰心 二、引出本文要掌握的重點問題 這篇課文寫了哪些形象?(出示最后一段內容，讓學生找) 那這些形象之間有什么關系呢?為什么作者要把荷葉比作母親，把自己比作紅蓮?(出示要掌握的三個問題) 、紅蓮、荷葉發(fā)生了什么事情? ? ? 這就是我們今天分析課文要重點解決的幾個問題?！ ∪?、分析理解課文，情感深化 、荷葉、紅蓮的句子。誰上臺來找一找? 引導學生找完以后，串講一下本文的主要事情。 、五自然段?！ 、欧治龅谒亩巍＿呑x邊解釋：天氣什么樣的，心情怎么樣，白蓮怎么樣了，那紅蓮又怎樣呢? 這里作者用了紅蓮和白蓮作對比：白蓮謝了，可是紅蓮生命力卻還很旺盛，亭亭地立著。(出示紅蓮“亭亭”的 過渡：今天我們學習的課文也是講述母愛的?！ “鍟汉扇~、母親、冰心
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