【正文】 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿諄諄教導(dǎo)（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫幾個成語夸夸媽媽：（不少于4個）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按＿＿＿＿＿＿順序?qū)懙?。文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。找出文中的反問句，然后再變成陳述句。你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。文中還有什么修辭方法？請你寫出來。第五篇：獻給母親的歌《獻給母親的歌》——綜合性學習方案的設(shè)計設(shè)計和活動的主持者：彭亮 何亞平楊博 張春陽指導(dǎo)教師：高鳳琴一、以歌曲《燭光里的媽媽》作為本次活動開幕曲，全班跟隨影碟合唱。（10分鐘）歌曲結(jié)束，主持人開場白： P：愛，是人類永恒的主題。Y：母愛則是人世間最偉大的愛。H：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中卻常常渾然不覺。Z：回首往事，我們幡然悔悟，母親為我們做的每一件小事都蘊含著濃濃的深情。P：本次活動主旨在于引發(fā)同學們關(guān)注我們身邊最易親近而又最易被忽略的人——母親，深卻體會人類最偉大、最無私的愛——母愛。首先介紹各位到場的嘉賓媽媽。介紹媽媽的方式采用邀請各位媽媽起立，由同學們根據(jù)外貌猜猜這是誰的媽媽，再由那一位同學自行做一個小小介紹，其間可以展示一下照片。二、詠不盡的母愛（詩歌朗誦環(huán)節(jié)）20分鐘 在主持人的朗誦引領(lǐng)下，進入此環(huán)節(jié)。主持人的朗誦順序：P：母愛是傘，為你遮風擋雨。Y：母愛是衣，為你送去溫暖。H：母愛是燈，為你送去光明。Z：母愛是光，照亮你的心靈。P：在寒冷的年代里，母愛是溫暖。Y：在溫暖的年代里，母愛是關(guān)懷。H：在文明的年代里。母愛是道德。Z：在歡樂的年代里，母愛是幸福。P：母愛是指南針，在迷路的時候為你指明方向。Y：母愛是精神，是你掃除障礙的動力。H：母愛是明鏡，照出你的缺點和不足。Z：母愛是船舶，載你走向成功之路。P：母愛可以使你在痛苦中得到安慰。Y：母愛可以使你在孤獨中得到快樂。H：母愛可以使你在失望中得到希望。Z：母愛可以使你在冷落中得到幸福。由張，何主持此節(jié)Z：我們身上流淌著母親的血液，我們身上承載著母親的希望，我們身上凝聚著母親的深情。H：今天就讓我們大聲抒發(fā)出對母親的愛吧。下面我們就以小組為單位進行第一輪競賽。每小組一次機會，朗誦你最喜歡的媽媽的贊歌。插曲：面對面小采訪（3分鐘）張：問題擬訂：（采訪鐘明燦同學的媽媽。）彭媽媽您好，請允許我這樣稱呼您。我想問的是：作為我們這個年齡段的孩子，逆反心理常常很強烈，那您經(jīng)常是怎樣來與鐘明燦進行溝通的呢？三．歌唱媽媽 15分鐘 彭亮，楊博主持此環(huán)節(jié)P：輕唱著〈懂你〉其中一段走上臺。Y：哎呀，這首歌唱的我的心都碎拉。P：我唱的可不算什么，不信你聽。同學們一起合唱〈只要媽媽露笑臉〉中的一段。根據(jù)事先擬訂的同學配以合適的串詞，依次上臺展示，5個同學，只唱一段。然后是自由上臺。今天，在這個特別的日子里，讓我們都來唱出我們心中的歌，唱盡我們對媽媽無盡的愛吧。下面還是以小組為單位，每組一次機會，可得好好把握喲。插曲：面對面小采訪（3分鐘）彭：問題擬訂：（采訪李曾艷同學的媽媽）李曾艷同學在我們心目中，一直是一個很優(yōu)秀的學生，不知她在家有沒有和您起過沖突，你是怎樣化解和她的摩擦的？四．心有靈犀一點通 15分鐘 楊博，張春陽主持Y：哎，老張，你還記得那個驢臉嗎？Z：當然記得，就是那個——YE！嘛。問這個干什么？ Y：我們是不是也插進一個互動的小游戲阿 ？Z：好啊好啊，學習他人的長處可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德呀。① 你比畫，我猜。Y：介紹游戲規(guī)則，注意限定時間。Z：邀請4對母子，按順序進行。倒數(shù)2名表演節(jié)目，若十分推辭，就不要勉強。② 心有靈犀一點通游戲規(guī)則是：主持人念題，母子同時在答題板上寫下答案，看母子想法是否一致。插曲：面對面小采訪（3分鐘）何：問題擬訂：（采訪彭亮同學的媽媽）彭亮的學習可是頂呱呱的，而且在電腦方面也很有專長，不過聽說她經(jīng)常一回家就趴在了電腦前，請問您是怎樣看待她的這項業(yè)余愛好的？五．背后的故事 15分鐘 何和彭主持H：小盆子阿，我說你看過那什么臺的背后的故事沒阿？P：喂，你當我災(zāi)區(qū)的阿？當然看過拉。可好看拉，就是看的人眼淚巴沙的。H：其實我們身邊也有許許多多的故事。有些我們忘卻了。有些我們銘記在心。P：恩，母親一直無微不至地關(guān)心我們，沐浴在母愛中的我們又怎么會忘記了？H：今天我們就來聽聽同學們講述母親的故事吧。不論是自己的，還是那些偉大的母親的。PH：都是我們應(yīng)該銘記在心的。下面我們就每組派一個同學來講述自己母親那些鮮為人知的故事。（最好是每組還沒上臺展示過的同學）六．誰是最勤勞的媽媽（12分鐘）P Y主持 ：也許我們到場的媽媽還不知道，這次放假回家，我們很多同學已經(jīng)悄悄的記下了這幾天您的勞碌和辛酸。同學們，愿意把你們記錄的結(jié)果展示給我們今天到場的媽媽嗎？下面如果誰認為自己的媽媽最勤勞，就自由上臺來展示。（學生展示自己的記錄，并談?wù)勛约旱母惺堋＃┳詈笾鞒秩藦娬{(diào)，其實每一位媽媽都是很勤勞的。她們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出了太多太多。今天，在這個特別的節(jié)日里，請允許我們?yōu)閶寢尗I上我們最珍貴的禮物。首先請到場的媽媽的孩子送禮物。然后主持人現(xiàn)場采訪2個同學。（假如你的媽媽也來到了我們的活動現(xiàn)場，你將這個禮物獻給你媽媽時，最想說的一句話是什么？）一主持人：雖然我們更多同學的媽媽沒能來參加我們的活動，但是我們相信，此時此刻，媽媽們一定感受到了我們這份真摯的情誼。七、齊唱《媽媽的吻》，結(jié)束本次活動。（3分鐘）活動反思：這次活動從主持人的確定到資料的收集、活動方案的設(shè)計都是學生自主完成的。教師只是從旁提了些許建議。但從整個活動的設(shè)計和開展來看，確實是一次非常成功的學生語文素養(yǎng)的的展示。這個活動是在學習胡適的《我的母親》后安排的。再加上上這課時我突然想起了班上一個很不錯的女同學，因自己的母親去世，父親帶著她到了現(xiàn)在的繼母家里，母女關(guān)系極度緊張，開學時還因受到繼母的冷眼而痛哭了一場。于是，我決定這次活動來邀請部分同學的媽媽參加。我們規(guī)定名額后，采用自愿替媽媽報名的方式，確定了9位同學的媽媽來參加此次活動。當時我擬訂了一個活動匯報課的時間，沒想到后來學生告訴我，這天正好是三八婦女節(jié)，是一個開展此項活動的絕好時間。3月8日上午二、三節(jié)，活動如期進行。9位媽媽中如我所料的還是缺少了這位女同學的后母，這雖然讓我們的此次活動有了一絲遺憾。但整個活動中，學生和媽媽們的精彩的表現(xiàn)又讓我們感到了無比的欣慰和自豪?；顒又?，學生飽含深情的朗誦了獻給媽媽的詩歌，其中張強同學還朗誦了自己現(xiàn)場為媽媽作的一首詩，情感真摯，催人淚下。到場的媽媽還和自己的孩子進行了情感交流和溝通。整個活動始終被強烈的感動包圍著，好多在場的老師、媽媽和學生都留下了感動的淚水。更值得一提的是，因為是兩節(jié)課連排的，主持人靈機一動，還抽下課時間安排了一個學生采訪家長的專題活動。即其余的同學就自己心中的疑問隨意采訪在場的媽媽，學生們參與的積極性非常高，媽媽們也十分樂意的解答了孩子們的問題?；顒咏Y(jié)束后，媽媽們不無感慨的說：“以前，我們一直覺得自己的孩子太不懂事了，也不理解我們的苦楚，但通過這次活動，我們感覺孩子們好象突然長大了。學校組織這樣的活動真是太好了，這給了我們母子一個極好的交流機會，也更加深了母子的感情?！睉?yīng)該說，這是一次非常成功的活動，四位主持人充分展示了自己的口才和隨機應(yīng)變的能力。全班46人有30多人爭取到了上臺展示的機會。無論是朗誦、講故事，還是抒發(fā)自己對媽媽的愛等，都讓我驚奇的看到了學生的進步和可愛。