20xx年中班語言秋天的顏色教案反思中班語言秋天的顏色教案評(píng)課-資料下載頁
2025-08-12 22:00本頁面
【正文】 一寸蟲說：好啊!提問：小朋友，一寸蟲遇到困難、危險(xiǎn)的時(shí)候，有沒有哭?(沒有)小結(jié)：對(duì)!遇到困難、危險(xiǎn)的時(shí)候不要著急，不要緊張，更不要哭，哭是沒有用的，要趕快動(dòng)腦子、想辦法來救自己。師：一寸蟲是想到用什么辦法來救自己的?師：如果量錯(cuò)了，就會(huì)怎么樣?(知更鳥就要吃掉它。)師：對(duì)，就有生命危險(xiǎn)，這個(gè)任務(wù)可有點(diǎn)艱巨，量不量?(量)那我們一起來幫它量好嗎?出示知更鳥，老師示范量：怎么量?首先要找到起點(diǎn)，然后再找到終點(diǎn)，最后再一寸一寸地量，一寸、兩寸、三寸，知更鳥的尾巴有幾寸?我們把它記下來。(出示記錄表)。講述故事第二段，嘗試測(cè)量師：一寸蟲量出了知更鳥尾巴的長(zhǎng)度，順利地躲過了一場(chǎng)災(zāi)難，不過，知更鳥還要一寸蟲幫忙去量量它的朋友，它可不愿意告訴我們它的朋友是誰?它要我們來猜猜它的朋友到底會(huì)是誰?我們來智力搶答!優(yōu)勝者可以獲取五角星。(1)、脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身火紅的。(火烈鳥)(2)、嘴巴大大的，嘴巴邊緣有鋸齒，顏色紅紅的。(巨嘴鳥)(3)、腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，胸部有黑斑。(蒼鷺)(4)、還有一只鳥是世界上最小的鳥，(蜂鳥)師：它們會(huì)讓一寸蟲幫忙量什么呢?要量它們最有特征的地方。(請(qǐng)小朋友和旁邊的小朋友討論一下)師：誰來告訴我，它們會(huì)讓一寸蟲幫忙量什么?(老師拿著操作材料邊講邊演示：量火烈鳥的脖子要先找到起點(diǎn)和終點(diǎn)?起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里?巨嘴鳥、蒼鷺請(qǐng)幼兒上來找出起點(diǎn)、終點(diǎn)，蜂鳥的全身怎么量，起點(diǎn)在哪、終點(diǎn)在哪?量的時(shí)候手要摁緊一寸蟲，要一寸一寸地量過去)師：老師為小朋友準(zhǔn)備了各種鳥的圖片和記錄表，請(qǐng)你們選一只自己喜歡的鳥來量一量，然后把它記錄下來。展示交流記錄測(cè)量的結(jié)果把記錄表粘貼在黑板上，每一組派代表交流答案。(誰愿意上來把你們那一組測(cè)量的結(jié)果告訴大家)小結(jié)：好了，一寸蟲幫好多鳥都量出了尺寸，總可以安安全全，無憂無慮地過上幸福的生活了吧!講述故事第三段，展開聯(lián)想師：可是，一寸蟲又遇到了一個(gè)危險(xiǎn)，它遇到了一個(gè)蠻不講理的家伙，就是那個(gè)在森林里夜里唱歌最好聽的家伙，是誰?(夜鶯)它對(duì)一寸蟲說：教師講述故事：我要你量量我的歌?？墒且淮缦x說：我只能量東西，不能量歌。師：如果不量，夜鶯會(huì)怎么樣?(會(huì)吃了一寸蟲)師：那歌聲怎么量?(往哪兒飄就到哪兒量，)師：對(duì)!歌聲會(huì)飄向哪兒?(歌聲飄向小樹林、歌聲飄向草葉，小河、高山……)教師講述故事：于是，夜鶯就開始唱了，一寸蟲就開始量了，它量啊量，一會(huì)兒量到樹林里、一會(huì)兒量到草葉里、量著量著就不見了。師：一寸蟲到哪兒去了?夜鶯有沒有吃到一寸蟲?你覺得這是一條怎樣的一寸蟲?你平時(shí)有沒有遇到過危險(xiǎn)?你是怎么開動(dòng)腦子來脫離危險(xiǎn)、解救自己的?三、討論、拓展師：小朋友，今天你學(xué)會(huì)了測(cè)量方法，有了這條一寸蟲，你想量你的什么?(我想量我的手臂)，不錯(cuò)，(我想量我的舌頭)，蠻好玩的，師：那就讓一寸蟲爬一爬，量一量，看看有幾寸?今天老師就把一寸蟲送給你，想量哪就量哪，還可以回家把這個(gè)又小又機(jī)靈勇敢的一寸蟲在秋游時(shí)發(fā)生的故事講給爸爸、媽媽聽。七、教學(xué)反思：一條身體很小、一點(diǎn)力氣都沒有的小小一寸蟲，它有很多敵人，像鳥兒，一個(gè)不小心，就會(huì)被它們吃掉，當(dāng)點(diǎn)心!可是一寸蟲每次遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是能化險(xiǎn)為夷，因?yàn)樗雷约河幸粋€(gè)很得意的用處──它會(huì)用自己的身體量東西。所以，遇到危險(xiǎn)它就用這個(gè)長(zhǎng)處來幫敵人量身體、量尾巴、量腳……轉(zhuǎn)移敵人的注意力。這就是美國作家李歐李?yuàn)W尼的繪本故事《一寸蟲》中所描繪的可愛形象，同時(shí)也為大班幼兒的操作找到了一個(gè)適度的點(diǎn)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的情緒，引領(lǐng)著幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使活動(dòng)走向成功。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“經(jīng)驗(yàn)化、探究化、過程化、多元化“的活動(dòng)環(huán)境”，讓幼兒隨著一寸蟲遇到的種種危險(xiǎn)去感知、去思索、去尋找方法，將預(yù)設(shè)的目標(biāo)融入游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)地開放地依據(jù)個(gè)人的已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平，愉快地學(xué)習(xí)。同時(shí)，也告訴孩子，在生活中，我們隨時(shí)都會(huì)遇到許多困難，但是有很多事情并不是靠強(qiáng)壯的身體或力氣大就可以解決的，而動(dòng)動(dòng)腦、用智慧來解決問題，往往會(huì)比那些外表看似強(qiáng)大的力量來得更有力!就像一寸蟲一樣，它脆弱得不堪一擊，但它化解危機(jī)、解救自己生命的方法，無關(guān)身體大小，也無關(guān)力氣大小，而是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和善用智慧。【2022年中班語言秋天的顏色教案反思 中班語言秋天的顏色教案評(píng)課】相關(guān)推薦文章:2022年幼兒中班語言教案快樂玩游戲 教師節(jié)教案幼兒園中班語言教案大班語言《中秋節(jié)》教案 中班關(guān)于中秋節(jié)的語言教案最新幼兒園中班丑小鴨教案反思2022年2022年幼兒中班快樂中秋節(jié)語言活動(dòng)教案幼兒語言活動(dòng)教案中班教案范文通用
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