20xx年小班數(shù)學按顏色分類教案反思模板(八篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:17本頁面
【正文】 吃餅干。幼兒根據教師的指令將餅干送到小貓這里來。小貓吃的好飽想出去鍛煉身體，我們也來當小貓同他們一起去鍛煉好不好？（1）幼兒自由選擇自己喜歡的顏色頭飾并說出顏色（2）帶領幼兒到場地參觀，請幼兒正確選擇自己的跑道，幼兒根據顏色進行游戲請小朋友到戶外看一看還有那些玩具和物品是自己的顏色呢？小班數(shù)學《按顏色分類》教案反思篇八教幼兒認識紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的紅、黃、綠顏色分類。培養(yǎng)幼兒初步的歸類能力。樂意并愉快地參與數(shù)學活動，在活動中體驗快樂。紅、黃、綠三種顏色的卡片小豬各一只，卡片房子各一座。紅、黃、綠三種顏色的頭飾和卡紙做的馬甲各兩個。紅、黃、綠三種顏色的大三角形和盒子各一個，小三角形各20個。手偶一個。一、準備活動：手指游戲《剪刀、石頭、布》。二、談話激趣：今天，老師要為小二班的小朋友介紹三位新朋友，它們是誰呢？我們一起來認識一下。三、鞏固復習紅、黃、綠三種顏色，并學習分類。貼出紅、黃、綠三只卡片小豬，引導幼兒說出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅豬、小黃豬、小綠豬。貼出紅、黃、綠三座卡片房子，請幼兒說出房子的顏色。談話：三只小豬各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小豬要回家了。小紅豬回到了自己的小紅房子里（教師邊說邊將小紅豬貼到小紅房子里）因為小紅豬是紅色的，所以它的房子也是紅色的。提問：小朋友們想一想，小黃豬的家是什么顏色的房子？小綠豬呢？請兩名幼兒將小黃豬放進小房子里，將小綠豬放進小綠房子里，并引導幼兒講明理由。點題：小朋友們真棒，知道將相同顏色的物體放在一起，這就是按顏色分類。（教師板書課題）四、游戲“顏色找家”。利用手偶游戲“小老頭”將紅、黃、綠三種顏色的6個物體頭飾分別發(fā)給6個幼兒。并請幼兒說出頭飾的名稱及顏色。出示紅、黃、綠三個大圈，請幼兒依次說出每個圈的顏色。教師明確游戲規(guī)則：這三個大圈是6個頭飾的家，你的頭飾是什么顏色你就鉆進相同顏色的圈里，請帶頭飾的6個寶寶把你的頭飾送回家吧。6個幼兒按要求鉆圈，鉆錯的，集體訂正。五、游戲“找朋友”。出示紅、黃、綠三種顏色的6個卡紙馬甲，請幼兒分別說出馬甲的顏色。先請3名幼兒上前分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲，再請3名幼兒也分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲坐在自己的座位上。教師講明游戲規(guī)則：穿相同顏色馬甲的兩個小朋友是好朋友，現(xiàn)在，請臺上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牽到前面來，和他手拉手站在一起。教師和其他幼兒同唱歌曲《找朋友》，臺上的3個幼兒找★★朋友。活動評價六、游戲“三角形找媽媽”。談話：有一群三角形寶寶找不著媽媽了，請小朋友們幫它們找一找媽媽吧！給每個幼兒發(fā)一個小三角形，請幼兒和同伴說一說自己三角形的顏色。教師出示紅色的大三角形，扮演媽媽呼喚紅三角形寶寶回家，請拿紅色小三角形的幼兒將其放進紅色的盒子里。教師拿著紅色大三角形巡視，指導幼兒分類。用同樣的方法，指導幼兒進行黃色、綠色的分類游戲。七、活動結束。
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