20xx年小班數(shù)學(xué)按顏色分類(lèi)教案反思模板(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 06:17本頁(yè)面
【正文】 吃餅干。幼兒根據(jù)教師的指令將餅干送到小貓這里來(lái)。小貓吃的好飽想出去鍛煉身體，我們也來(lái)當(dāng)小貓同他們一起去鍛煉好不好？（1）幼兒自由選擇自己喜歡的顏色頭飾并說(shuō)出顏色（2）帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地參觀，請(qǐng)幼兒正確選擇自己的跑道，幼兒根據(jù)顏色進(jìn)行游戲請(qǐng)小朋友到戶(hù)外看一看還有那些玩具和物品是自己的顏色呢？小班數(shù)學(xué)《按顏色分類(lèi)》教案反思篇八教幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的紅、黃、綠顏色分類(lèi)。培養(yǎng)幼兒初步的歸類(lèi)能力。樂(lè)意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。紅、黃、綠三種顏色的卡片小豬各一只，卡片房子各一座。紅、黃、綠三種顏色的頭飾和卡紙做的馬甲各兩個(gè)。紅、黃、綠三種顏色的大三角形和盒子各一個(gè)，小三角形各20個(gè)。手偶一個(gè)。一、準(zhǔn)備活動(dòng)：手指游戲《剪刀、石頭、布》。二、談話(huà)激趣：今天，老師要為小二班的小朋友介紹三位新朋友，它們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。三、鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色，并學(xué)習(xí)分類(lèi)。貼出紅、黃、綠三只卡片小豬，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅豬、小黃豬、小綠豬。貼出紅、黃、綠三座卡片房子，請(qǐng)幼兒說(shuō)出房子的顏色。談話(huà)：三只小豬各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小豬要回家了。小紅豬回到了自己的小紅房子里（教師邊說(shuō)邊將小紅豬貼到小紅房子里）因?yàn)樾〖t豬是紅色的，所以它的房子也是紅色的。提問(wèn)：小朋友們想一想，小黃豬的家是什么顏色的房子？小綠豬呢？請(qǐng)兩名幼兒將小黃豬放進(jìn)小房子里，將小綠豬放進(jìn)小綠房子里，并引導(dǎo)幼兒講明理由。點(diǎn)題：小朋友們真棒，知道將相同顏色的物體放在一起，這就是按顏色分類(lèi)。（教師板書(shū)課題）四、游戲“顏色找家”。利用手偶游戲“小老頭”將紅、黃、綠三種顏色的6個(gè)物體頭飾分別發(fā)給6個(gè)幼兒。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出頭飾的名稱(chēng)及顏色。出示紅、黃、綠三個(gè)大圈，請(qǐng)幼兒依次說(shuō)出每個(gè)圈的顏色。教師明確游戲規(guī)則：這三個(gè)大圈是6個(gè)頭飾的家，你的頭飾是什么顏色你就鉆進(jìn)相同顏色的圈里，請(qǐng)帶頭飾的6個(gè)寶寶把你的頭飾送回家吧。6個(gè)幼兒按要求鉆圈，鉆錯(cuò)的，集體訂正。五、游戲“找朋友”。出示紅、黃、綠三種顏色的6個(gè)卡紙馬甲，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出馬甲的顏色。先請(qǐng)3名幼兒上前分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲，再請(qǐng)3名幼兒也分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲坐在自己的座位上。教師講明游戲規(guī)則：穿相同顏色馬甲的兩個(gè)小朋友是好朋友，現(xiàn)在，請(qǐng)臺(tái)上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牽到前面來(lái)，和他手拉手站在一起。教師和其他幼兒同唱歌曲《找朋友》，臺(tái)上的3個(gè)幼兒找★★朋友?；顒?dòng)評(píng)價(jià)六、游戲“三角形找媽媽”。談話(huà)：有一群三角形寶寶找不著媽媽了，請(qǐng)小朋友們幫它們找一找媽媽吧！給每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)小三角形，請(qǐng)幼兒和同伴說(shuō)一說(shuō)自己三角形的顏色。教師出示紅色的大三角形，扮演媽媽呼喚紅三角形寶寶回家，請(qǐng)拿紅色小三角形的幼兒將其放進(jìn)紅色的盒子里。教師拿著紅色大三角形巡視，指導(dǎo)幼兒分類(lèi)。用同樣的方法，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行黃色、綠色的分類(lèi)游戲。七、活動(dòng)結(jié)束。
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