20xx年小班數(shù)學按顏色分類教案反思模板(八篇)-免費閱讀
【正文】 教師拿著紅色大三角形巡視，指導幼兒分類。五、游戲“找朋友”。提問：小朋友們想一想，小黃豬的家是什么顏色的房子？小綠豬呢？請兩名幼兒將小黃豬放進小房子里，將小綠豬放進小綠房子里，并引導幼兒講明理由。手偶一個。請小朋友幫小貓找到自己喜愛的食物吧?。?）幼兒自由進行操作將顏色相同的餅干放在一起（2）吃餅干。1．準備活動：手指游戲《剪刀、石頭、布》2．鞏固復習紅、黃、藍三種顏色，并學習分類。（1）引導語：小熊們非常歡迎小朋友們到它們家做客，現(xiàn)在它們想請小朋友們一起來做游戲，這個游戲叫“顏色寶寶跳跳跳”，小熊們?yōu)樾∨笥褱蕚淞艘恍┒Y物，我們一起來找找看。表揚愛動腦筋的幼兒。幼兒自由選擇門票一張，通過相應顏色的拱形門?；顒訙蕚洌杭t黃白的花朵若干，花籃若干，紅黃白蝴蝶頭飾若干，錄音機，音樂磁帶活動過程：老師帶領小朋友隨著輕柔的音樂，進入事先準備好的情景環(huán)境——春天的花園中，引導小朋友觀察說出花園中的花朵有哪些顏色的，初步感知紅黃白三種顏色。四、評價活動情況。引導幼兒觀察方框說說：這三個家有什么不一樣？想一想，哪個是紅卡片的家？誰愿意把卡片送回家？鼓勵幼兒邊送邊大聲地學說：xx卡片，我送你回xx顏色的家。通過送蔬菜水果回家，學會按顏色分類。(2)幼兒游戲，教師指導。以“送花”的游戲，引導幼兒進行顏色的分類，并請幼兒自行檢查是否送對了花。小班數(shù)學《按顏色分類》教案反思篇二學從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進行歸類。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）一、學習按顏色分類發(fā)給每名幼兒一套卡片，請幼兒觀察并說出自己手中的彩色卡片有幾種顏色，各是什么顏色的。在上課的時候老師可以教一些簡單的簡筆畫，引導他們去涂色，這時候就需要用到顏色；講看圖說話描述一個小動物的外形特點時，也需要用到顏色，基于這些我設計本課的顏色分類活動方案。在認知方面，通過對基本的顏色的認識，能夠確定開是藍的，樹是綠的，花是紅的這些基本的與生活密切相關的常識。把紅、黃、綠、白四個筐拿出來，請幼兒按筐的顏色，將手中的彩色卡片放到相應的筐里。促進幼兒比較，綜合能力的發(fā)展。(1)請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。重點指導幼兒是否找到對顏色。有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程。二、將水果、蔬菜按顏色歸類。請幼兒說說，住在紅籃子里的有誰？五、總結。小朋友仔細傾聽老師講述的故事，并且說出故事中蝴蝶的顏色有哪些，進一步加深對紅黃白三種顏色的認識。教師：請下朋友看一看自己的門票是什么顏色的，你就從哪種顏色的門進入。小班數(shù)學《按顏色分類》教案反思篇六:，能按不同的顏色將顏色分類。（把圓點貼在椅子的后面）小朋友拿到顏色大圓點，聽音樂跳到相同顏色的圈圈里。今天，老師要為小朋友請來三位新朋友，猜猜它們是誰呢？我們一起來認識一下。幼兒根據(jù)教師的指令將餅干送到小貓這里來。一、準備活動：手指游戲《剪刀、石頭、布》。點題：小朋友們真棒，知道將相同顏色的物體放在一起，這就是按顏色分類。出示紅、黃、綠三種顏色的6個卡紙
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1