20xx年小班社會教案小班社會教案水果怎么吃(十四篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:14本頁面
【正文】 知道嗎，在我們的身邊還有許許多多的朋友呢。我們一起來看一看、找一找吧。（播放ppt）請幼兒參與游戲。四、歡樂大家演托班班歌曲：小豬寶寶小一班歌曲：春天小二班歌表演：做客小三班歌曲：蒲公英五、結(jié)束活動——今天我們和好朋友一起玩得真開心呀！朋友們，下次活動再見！小班社會教案 小班社會教案《水果怎么吃》篇十二能從人的服飾變化中知道春天來了。能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。感受春天來臨的美好與喜悅。能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。能從人的服飾變化中知道春天來。音樂、圖片。一、開始部分教師組織談話。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你是怎樣知道春天來了？從什么地方看出來的？二、基本部分，請幼兒觀察圖片上都有什么？然后教師提問：春天到底是怎樣來得呢？《春天是這樣來的》，請幼兒欣賞并思考：（1）你聽到詩歌里說誰來了？（2）小溪、柳樹、春筍是怎樣來得？（唱著歌來的、跳著舞來的、放著鞭炮來的），教師朗誦詩歌，鼓勵幼兒大膽地用動作表達自己的感受。（1）小溪是怎樣來得？請幼兒學小溪唱歌，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。（2）柳樹是怎樣來得？請幼兒學柳樹隨風飄動的樣子。（3）春筍是怎樣來得？請幼兒學春筍鉆出泥土的樣子。，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。三、結(jié)束：教師帶幼兒出去尋找美麗的春天，盡情表現(xiàn)迎接春天到來的喜悅心情。教育幼兒愛護春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。小班社會教案 小班社會教案《水果怎么吃》篇十三、顏色等。，知道橘子皮像什么。會剝橘子并能說出橘子皮像什么。機子若干（同幼兒人數(shù)）：幼兒人手一只橘子，請幼兒說說橘子的形狀、顏色等：請幼兒自己剝橘子，說說橘子是什么樣的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）：幼兒吃橘子，說說橘子的味道。：將剝開的橘子花布置在教室水果裝飾墻面上，供大家欣賞?；顒佣夯顒用Q：橘子花（散文）活動目標：，感知散文中的優(yōu)美語句。，體驗聽賞作品帶來的快樂情緒?；顒又攸c：能知道理解散文的內(nèi)容?；顒訙蕚洌?，散文錄音《橘子花》。橘子花幼兒人手一只橘子?；顒舆^程：—橘子花，引出話題：—這里有一朵朵美麗的什么花呀？，感受作品中的優(yōu)美語句：教室進行配樂朗誦，初步熟悉內(nèi)容：—哪些話很好聽？出示圖片，教師再次進行配樂朗誦。理解散文內(nèi)容：—橘子是什么顏色的？橘瓣是什么樣的？摸一摸，有什么感覺？聞一聞，有什么感覺？嘗一嘗呢？教師再次朗誦，鼓勵幼兒跟念散文中的語句。，體驗作品的情緒：教師播放散文錄音，引導幼兒說說自己的感受：—你喜歡橘子花嗎？為什么？幼兒人手一只橘子，動手制作橘子花。小班社會教案 小班社會教案《水果怎么吃》篇十四由于小班的孩子說話不是很流暢，沒有關(guān)愛他人的意識，我想小朋友們可以通過這個游戲培養(yǎng)孩子關(guān)愛人的意識。還能用簡單、流暢的語言表達自己的感受和需要與更多的人去交流。體驗與人打電話帶來的快樂，能大膽的用普通話表達自己的意思。培養(yǎng)孩子們相互關(guān)愛的情緒。說說打電話時的對話，可以簡單的想象。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。重點：體驗與人打電話帶來的快樂，能大膽的用普通話表達自己的意思。難點：培養(yǎng)孩子們相互關(guān)愛的情緒。玩具電話、各種人物頭像若干點名進入談話情景。教師點完名字，某某小朋友沒有來。老師問:他為什么沒有來上學啊?我們打電話問問吧。哦、他生病了。他肯定很想來上學、很想我們大家。他自己在家肯定很無聊，放學了我們打電話給他陪他說話好不好啊?教師總結(jié)：xx為什么沒來上學啊?老師怎么知道他生病了呢?你們大家想不想他啊?小朋友們你們會打電話嗎?那你想和誰打電話?幼兒圍繞話題自由交談。(1)給好朋友交流打電話。自由結(jié)對交流、個別幼兒表演。(2)你還想和誰打電話?告訴老師給你人物的頭像。(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶...)拓展談話內(nèi)容(1)給家人打電話時說什么?(媽媽，我很想你。你辛苦了)(2)給朋友打電話是說什么?(今天怎么沒來上學，我們一起玩吧)通過此次活動在小朋友的心中產(chǎn)生了相互關(guān)愛的感體驗，語言表達的更加流暢了。在以前的活動中幼兒的積極性不是很強，打電話這個活動帶有很強的情境性，幼兒非常喜歡。此類活動中應(yīng)讓孩子在寬松的氛圍中發(fā)展語言表達能力。這個活動還適合在家庭中進行!
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