最新愛惜糧食的社會教案小班愛惜糧食社會教案說課稿(6篇)-資料下載頁
2025-08-14 17:38本頁面
【正文】 不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。愛惜糧食的社會教案小班 愛惜糧食社會教案說課稿篇六會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。初步學(xué)會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。教學(xué)重點：仔細觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。教學(xué)難點：依據(jù)圖畫，展開合理的想象。投影片 課文錄音第1課時一、揭示習(xí)作題目，明確寫作內(nèi)容。二、明確本次習(xí)作要求。指名讀“習(xí)作要求”?；貞洷緦W(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事 》）這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？小朋友會怎么說，怎么做？（合理想象）這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?？哪些?nèi)容要寫具體？參考提綱：起因：交代時間、地點、人物、（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做） 教育（說） （可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā)（詳）小朋友：明白道理（說） 火，媽媽耐心教育。）結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。（略）四、指導(dǎo)口述圖意。依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。指名口述，集體評議。同桌互說互評。指名優(yōu)等生口述，集體再評。第2課時一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時要注意什么？按事情發(fā)展順序?qū)憽＝?jīng)過部分分幾步寫具體?？磮D作文要展開合理想象。二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？四、同桌互改，再自己修改草稿。五、謄抄。
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