最新大班愛惜糧食的教案及反思大班愛惜糧食的教案設(shè)計(jì)意圖(5篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:52本頁面
【正文】 體面前講述自己的想法。討論：如何節(jié)約糧食？（1）引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。（2）小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。大班愛惜糧食的教案及反思 大班愛惜糧食的教案設(shè)計(jì)意圖篇五指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費(fèi)糧食。養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。米飯、饅頭、餅干等。幼兒用書。通過談話，引導(dǎo)本課主題。教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么?可以做什么?指導(dǎo)它們從哪里來的嗎?教師引導(dǎo)幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表揚(yáng)。教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪里來》，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經(jīng)過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?幼兒討論后回答。教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。閱讀幼兒用書《誰做得對》，說說誰做得好。
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