20xx年大班愛惜糧食的教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 01:52本頁面
【正文】 恥的。讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導他們主動參與 討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。大班愛惜糧食的教案篇五稻谷是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進餐時，時有浪費糧食的現(xiàn)象，因此，我設計了大班社會性活動《愛惜糧食》，旨在于引導幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。了解稻谷的生長過程。懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。幼兒進餐場面的圖片，《糧食哪里來》課件；古詩《憫農(nóng)》課件，快板。談話引入，導入主題（出示實物圖片）這是什么？有沒有吃過？形象感知，豐富經(jīng)驗（1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件，引導幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。（2）結(jié)合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞（3）幼兒借助課件完整表述稻谷的`生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的。循路析文，經(jīng)驗提升（1）請小朋友說說大米是怎么來的？這些糧食來的容易嗎？（2）小結(jié)：春天的時候，農(nóng)民伯伯就開始播種，種子發(fā)芽長出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥、治蟲、除草，禾苗慢慢長大，長出稻谷，到了秋天，稻谷逐漸成熟了，農(nóng)民伯伯就要進行收割，曬稻谷，再把稻谷加工成大米。你們看，農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成，是多么不容易呀。拓展思維，結(jié)合教育（1）讓幼兒說說：“除了大米，你還知道哪些糧食？”（2）討論：如何愛惜糧食？并結(jié)合教育。分辨是非，反思行為（1）觀察幼兒進餐圖片，反思自己的進餐行為。你喜歡哪一幅圖，為什么？梳理總結(jié)，重點突破小結(jié)：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友平時進餐時要愛惜糧食，不挑食，吃完自己的一份飯菜，尊重勞動人民的勞動成果。借助古詩，加強認識通過學習古詩《憫農(nóng)》，幫助幼兒進一步認識糧食是來之不易的，教育幼兒愛惜糧食。（1）播放古詩《憫農(nóng)》課件，引導幼兒觀察畫面內(nèi)容。（2）幼兒復習古詩。（3）幼兒邊打快板邊朗誦古詩。（4）提升古詩所蘊含的教育意義。這首古詩名稱是什么？它告訴我們什么道理？在日常生活中，對幼兒的進餐現(xiàn)象進行調(diào)查記錄。
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