20xx年培訓計劃方案醫(yī)務人員培訓計劃方案(6篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:11本頁面
【正文】 訓與教研組分別培訓,促使教師的專業(yè)素養(yǎng)和實施新課程的能力有所提高,使各學科基本能落實或解決1個活動主題,繼續(xù)成長1~2位學科帶頭人,形成較濃厚的校本活動氛圍。采用理論與實踐相結合、全體教師集中學習與個人自學相結合、全體學習與分科學習相結合的方式,使教師邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,使教師盡快、有效地學到先進的課堂教學技能和教學研究技術。(一)采用嚴格管理、積極參與、及時實踐、有效總結的學習制度。(二)必須認真參加學習培訓,按時保質保量地完成培訓期間交給的學習和實踐任務。(三)每次學習必須簽到,請假必須憑學校同意的請假單,落實補課任務后方可。(四)教師參加各次培訓和實踐活動,憑簽到表與活動記錄給予登記校本培訓學分。(一)學校每隔一周進行集中專題培訓活動,共計7次。形式有講座、報告、座談等。(1)教育技術專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》(金王孟主講)。(2)教師讀書沙龍、班主任沙龍活動,各1次(謝婷婷、金施施等主講)。(3)心理健康教育、生態(tài)教育活動,各1次(聶維平、溫共存主講)(4)溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂,共創(chuàng)有效課堂》專家講座。(5)語文、數(shù)學兩個教研組承擔校級教研活動一次。(二)各教研組實行教研活動,要求人人開出一節(jié)公開課,每節(jié)公開課前組織集體備課,每次活動后及時報道與反思。主要形式有以下四種:推門課,活動程序為:聽推門課——現(xiàn)場學生考核——提供教案與作業(yè)設計——提供學生作業(yè)錯題冊。每次活動主要考察教案有效性、作業(yè)設計有效性、作業(yè)批改有效性。匯報課,活動程序為:教師學習“理論知識”——獨立設計“課例”——課堂實施“課例”——教研組集體點評“課例”——教師自己反思“課例”。展示課,活動程序為:教研組共同設計“課例”——課堂實施“課例”(同課異構)——集體點評“課例”——優(yōu)化設計“課例”——展示“課例”。示范課,活動程序為:圍繞某個教學問題安排一二位老師,將外出學到的新理念,課堂教學新方法通過上示范課的形式傳遞給全組教師,讓每個教師得益。培訓計劃方案 醫(yī)務人員培訓計劃方案篇六培養(yǎng)能夠獨立維修中高檔轎車。能夠獨立處理維修過程中的一般性技術問題。能夠獨立診斷排除轎車在運行中出現(xiàn)的一般性故障。熟悉本作業(yè)區(qū)管理和維修作業(yè)程序。社會汽車維修工、汽車相關專業(yè)學生20天(1)理論培訓周：10天(60學時)(2)實踐培訓周：10天(60學時)職業(yè)道德方面：擁護黨的領導，遵守集團公司規(guī)章制度，具有良好的思想品質，文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，健康的職業(yè)心理。尤其要熱愛汽車維修事業(yè)，善于鉆研技術，有較強的創(chuàng)新意識。職業(yè)能力方面：(1)能正確熟練使用工、夾、量具，熟練操作常用的車輛維修設備及檢測儀器儀表。(2)熟練掌握轎車的維修技能。(3)正確診斷排除一般性機械故障和液壓系統(tǒng)故障。(4)具有較強的奉獻意識。根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，在培訓過程中充分發(fā)揮學員的主體作用和理論培訓教師及師傅的主導作用，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重專業(yè)知識與專業(yè)技能的結合，適應崗位要求和儲運部整體發(fā)展需求，確保達到國家職業(yè)標準中規(guī)定的中級理論知識和技能操作要求。課程設置：(1)汽車新技術(2)汽車構造及修理(3)機械基礎(4)電工電子(5)汽車檢測培訓要求：掌握汽車維修中技術。處理維修過程中的一般性技術問題。掌握汽車修理質量對整車性能的影響。汽車零件、連接件、配合件的裝配。掌握各種傳感器的結構，工作原理及相關參數(shù)和傳感器的診斷方法，診斷排除故障的方法。掌握汽車修理技術報告、合理化建議的特點、結構、格式。
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