20xx年小班數學按物體形狀分類教案中班數學教案按物體特征分類(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 02:48本頁面
【正文】 示學具（個別活動）“小魚們今天遇到一個難題，想請我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎？剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊，它們也想排個隊，請小朋友們幫它們也排個隊好嗎？”幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡回指導?；顒咏Y束后收學具，放回學具袋并且放回椅子下面。四、 交流小結師“剛剛我發(fā)現有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊，那我想請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看” 請2―3位幼兒示范。小結：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。五、 學習制作標記師“我們班的小朋友可真能干，幫我們的小魚排了各種各樣漂亮的隊，現在他們可以出去玩了，可是，他們還有一個問題，我們小朋友可不可以和他們一起想想辦法解決？”出示魚缸圖片“小朋友們看看，這是什么？（引導幼兒發(fā)現魚缸都是一個樣子）那我們的小魚要是出去了，回來的時候怎么才能找到它們自己的家呢？”引導幼兒發(fā)現可以用魚的顏色和花紋作為標簽。六、 結束活動讓幼兒學習整理自己的書包及其他物品。兒歌：小魚吐泡泡一群小魚吐泡泡，小魚吐個小泡泡。大魚吐個大泡泡，樂的小魚哈哈笑。在此基礎上，我決定了讓家長幫助孩子在生活中尋找小游戲，讓孩子們從生活中慢慢的去理解。我也設置了一些小游戲，比如說用積木、珠子…等幼兒園常見的玩具來讓幼兒分。就這樣，孩子們慢慢地學會了如何來按特征來分類了。
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