20xx年大班社會活動美麗的祖國大班社會美麗的祖國活動反思(十二篇)-資料下載頁
2025-08-13 02:30本頁面
【正文】 （1）教師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。利用帶幼兒旅行的情境，讓幼兒逐句學(xué)習(xí)詩歌。（2）討論：ａ北方有誰的家？它給人們帶來什么？為什么十月就飄大雪花？ｂ誰住在的南方？南方為什么一年四季盛開鮮花？ｃ在同一個時候，南北方的孩子在干什么呢？小結(jié)：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。（3）現(xiàn)在我們把這些小圖片編成一首詩歌，題目是：《我們的祖國真大》幼兒欣賞詩歌。（1）教師結(jié)合小圖片，用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。（2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？（3）和老師一起朗誦詩歌。運用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩歌。（1）看著小圖片，跟著教師朗誦詩歌。（2）全體幼兒起立，跟隨教師邊做動作邊有表情地朗誦詩歌。延伸活動：幼兒在地圖上尋找詩歌中的內(nèi)容。大班社會活動《美麗的祖國》 大班社會美麗的祖國活動反思篇十一知道國旗、國歌等代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。為對國家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。能用清楚完整的語言回答問題，并能發(fā)揮想象力畫出中國的標(biāo)志。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。國徽、國旗、長城等的圖片，國歌音樂。教師放國歌。幼兒專心聽。教師提問：這是什么歌？你們還在哪里聽到過？為什么這些時候都要放國歌呢？唱國歌的時候我們要做什么？大家一起唱一遍。師：唱國歌的時候我們是不是還要升國旗呢？教師出示一面小國旗，請幼兒回答國旗是什么顏色的，它上面有什么，這些顏色代表了什么？還有什么時候要奏中國國歌，升五星紅旗呢？國旗、國歌代表什么呢？激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。提問：當(dāng)我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時，心里感到怎樣？我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識、本領(lǐng)，長大了為國家爭光！拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標(biāo)志。提問：還有那些東西也可以代表祖國？你什么時候見過，在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門……中國結(jié)，中國畫、熊貓、絲綢、書法、太極、中國象棋、陶瓷、四大發(fā)明、臉譜、功夫）請大家在紙上畫一幅你覺得能夠代表中國標(biāo)志的圖案，也可以是剛才沒有說過的。將大家的作品展示出來。表述不夠準(zhǔn)確。不能說那??東西代表中國，而應(yīng)該說是中國比較著名的東西。當(dāng)我這樣提問的時候，他們只能回答國旗國徽等，而不能把思維擴展到其他方面。我設(shè)計的本來是他們講出一種我就出示一張圖片，后來只能變成我出示圖片像大家介紹。特別標(biāo)志未詳細(xì)介紹。像太極、青花瓷等等這些在幼兒生活中并不是十分常見的物品，沒有對它們進(jìn)行詳細(xì)介紹，幼兒仍然對它們不夠了解，也不知道為什么它們能夠成為祖國的標(biāo)志。應(yīng)該對這些再介紹一下，使幼兒加深印象，擴展生活經(jīng)驗?？偨Y(jié)的時候太過簡要。總結(jié)的時候我只是把畫的比較好的稍微點評了一下，差的就沒有點評到，這也是考慮到了時間的關(guān)系。這樣做沒有考慮到每個幼兒的感受，應(yīng)該把大家的畫都貼到墻上，同類的放在一起，有比較性，讓他們知道自己畫得哪里不好別的幼兒哪里更好可以學(xué)習(xí)。 可以有適當(dāng)延伸。可以讓幼兒回去之后再收集關(guān)于祖國的標(biāo)志的物品，拓展生活經(jīng)驗。 說話不夠抑揚頓挫。說話的時候可以語調(diào)再豐富一點，要足夠吸引幼兒注意力。大班社會活動《美麗的祖國》 大班社會美麗的祖國活動反思篇十二1．從同一時候各地氣候的不同感知祖國真大。2．感知詩歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩歌。學(xué)習(xí)詩歌。學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩歌。1．課件《我們的祖國真大》，天氣預(yù)報視頻。2．有觀看天氣預(yù)報的初步經(jīng)驗，布置好動態(tài)天氣預(yù)報中的材料。，引起幼兒興趣師：你們認(rèn)識這是什么？我們的地圖像什么？你覺得我們的祖國怎么樣？我們在江蘇只是地圖上的一個很小的地方，我們的祖國真大??！，以播報天氣預(yù)報的方式來朗誦詩歌（1）師：你們看看這位阿姨在干什么呀？我們一起來聽一聽她今天給我們播報了一段什么天氣預(yù)報（2）教師朗誦詩歌（1）回憶詩歌內(nèi)容，教師逐一出示圖標(biāo)。（2）教師完整朗誦詩歌（3）幼兒看圖標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦、記憶詩歌（1）師：我們都看過了天氣預(yù)報，有沒有發(fā)現(xiàn)全國各地的氣候有什么不同？為什么說我們的祖國真大呢？我們的祖國真大，南方和北方在同一個時間溫差那么大。作為人你們心里感覺怎么樣？（2）幼兒自由討論、回答。（3）教師：我們的祖國很大，南方和北方在氣候上有很大的差異。南方一年四季都很溫暖，而在北方，現(xiàn)在就開始下雪了，很冷很冷，因此在同一個時候我們的祖國會發(fā)生很多不同的事情。：動態(tài)天氣預(yù)報（1）幼兒自由分組，教師講解游戲規(guī)則，讓幼兒鞏固詩歌內(nèi)容。（2）幼兒游戲，結(jié)束活動
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