【總結(jié)】第一篇:新高一數(shù)學(xué) 個性化小組課成績成長成才 新高一數(shù)學(xué)暑期銜接課教學(xué)計劃 高中階段數(shù)學(xué)與初中階段數(shù)學(xué)相比知識結(jié)構(gòu)上有很大的變化,從初中到高中的過度階段是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一道坎,以至于有很多同學(xué)進(jìn)入高...
2024-11-04 23:12
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)京翰教育1對1家教一次函數(shù)一、定義與定義式:自變量x和因變量y有如下關(guān)系:y=kx+b,則此時稱y是x的一次函數(shù)。特別地,當(dāng)b=0時,y是x的正比例函數(shù)。即:y=kx(k為常數(shù),k≠0)二、一次函數(shù)的性質(zhì):的變化值與對應(yīng)的x的變化值成正比例,比值為k,即:y
2024-11-07 13:32
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)師徒結(jié)對總結(jié)轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了,我也工作了整整三年了。我在楊茲鑫老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下使我對業(yè)務(wù)更加熟悉。我這一年來的專業(yè)成長,離不開我的師傅楊老師。他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。作為一個省重點中學(xué),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線
2024-11-08 16:55
【總結(jié)】1,2,3,4,5總結(jié)。必修1各章知識點總結(jié)第一章集合與函數(shù)概念一、集合有關(guān)概念1.集合的含義2.集合的中元素的三個特性:(1)元素的確定性如:世界上最高的山(2)元素的互異性如:由HAPPY的字母組成的集合{H,A,P,Y}(3)元素的無序性:如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一個集合:{…}如:{我校的籃球隊員},{太平洋,大西
2025-03-23 12:45
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范文 教學(xué)總結(jié)是教師在自我經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,依據(jù)一定的教學(xué)理念,反思自己的教學(xué)行為,那么高一...
2025-01-12 22:02
【總結(jié)】一、基本情況分析 (1)我組共有五位成員,均為專業(yè)老師王斌、顧德剛、姜仁良、唐儒潔。大部分都是35周歲以下青年教師。 (2)本組教師工作量:各位老師都滿課時。 高一數(shù)學(xué)備課組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備...
2025-08-12 22:15
【總結(jié)】隨著新課改的不斷進(jìn)行,高一數(shù)學(xué)內(nèi)容也發(fā)生了很大變化,難度較以往已有所增加,但傳統(tǒng)的教 學(xué)模式限制了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,遇到難度較大問題時無法順利解答。今天給大家?guī)砹烁咭粩?shù)學(xué)下期 工作總結(jié),希望能...
2024-09-16 00:19
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 高一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范文 教學(xué)總結(jié)是教師在自我經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,依據(jù)一定的教學(xué)理念,反思自己的教學(xué)行為,那么高一數(shù)學(xué)...
2024-11-19 00:15
【總結(jié)】第一篇:高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié) 2013-2014年高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié) 一、基本情況分析 (1)我組共有三位成員,均為專業(yè)老師盧自求、唐亙、姚智慧。成為一支由老、中、青教師組成的高一數(shù)學(xué)組教師隊...
2024-10-09 11:31
【總結(jié)】高二直線、平面專題復(fù)習(xí)距離1點到平面的距離一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點到這個平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個平行平面的距離兩個平行平面的公垂線段的長度
2024-11-11 08:58
【總結(jié)】人教版高一數(shù)學(xué)必修一教案高一數(shù)學(xué)必修教案(大全10篇) 人教版高一數(shù)學(xué)必修一教案高一數(shù)學(xué)必修教案(大全10篇) 作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些...
2025-08-07 19:30
【總結(jié)】2020年12月18日星期五定義可以判斷真假的陳述句叫做命題.問題:下面這些語句在表述上都有什么特點?(1)125;(2)3是12的約數(shù);(3);(4)這是一棵大樹;(5)x5是真的,是整數(shù)是假的.不能判斷真假--如x是未知數(shù),不能判斷“
2024-11-11 09:01
【總結(jié)】排列的簡單應(yīng)用排列的簡單應(yīng)用?目的:理解掌握含有特殊限制條件的排隊問題的解決方法,進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.?重點:優(yōu)限法、捆綁法、插空法的運用一、【概念復(fù)習(xí)】:1.排列的定義,理解排列定義需要注意的幾點問題;從n個不同元素中,任取m(mn)個元素(這里的被取元
2024-11-09 09:20
【總結(jié)】排列(3)---排列的靈活應(yīng)用2020年12月16日星期三回一復(fù)習(xí)回顧:(1)特殊元素分析法;(2)特殊位置分析法;(3)間接法(總體中去掉不符合條件的)。已學(xué)方法:例如:高二(9)班生活委員安排學(xué)號為1至6號的6位同學(xué)在星期一至星期六值日,每人
2024-11-09 05:06
【總結(jié)】引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學(xué),從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學(xué),只能從余下的2人中選,有2種方法.
2024-11-11 06:00