20xx年開滿鮮花的小路教學(xué)反思簡短(7篇)-資料下載頁
2025-08-12 20:32本頁面
【正文】 住關(guān)鍵字解詞法”，這個詞語中學(xué)生不能理解的就是“簇簇”，就是這兒一叢，那兒一叢的意思。對于二年級的學(xué)生而言，本篇文章的篇幅比較長，角色也比較多，應(yīng)該讓學(xué)生充分自主地朗讀。在板塊三中，在將整體文章都講完之后，仍然留給學(xué)生充分的時間再讀課文。在第二課時學(xué)習(xí)的7—12自然段中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)刺猬太太和狐貍太太說話的內(nèi)容結(jié)構(gòu)相似，都是前面一句是疑問句，后面一句是感嘆句。在教學(xué)這兩句話的時候，應(yīng)該要重點指導(dǎo)學(xué)生將疑問的語氣和感嘆語句讀出來，讀得自然。也可以結(jié)合插圖，緊扣語句中出現(xiàn)的“驚奇”和“奇怪”這兩個詞語想象刺猬太太和狐貍太太的心情，讀好驚奇與贊嘆。在朗讀指導(dǎo)中，我忽視了重點指導(dǎo)讀好感嘆句。本文的帶感嘆號的句子較多，但是每一處的感情都不一樣，應(yīng)該要借助提示詞和文中插圖的方法，幫助學(xué)生進(jìn)入故事角色。文中9兩段用相同的句式描寫了小路上的鮮花。緊接著我引導(dǎo)學(xué)生用“什么地方怎么樣”的句式說一說圖片的內(nèi)容。教學(xué)中，可以讓學(xué)生讀一讀，注意加點字的部分，引導(dǎo)學(xué)生先觀察房子旁邊有什么，山坡上面有什么，指導(dǎo)學(xué)生仿照例句用上表示顏色和數(shù)量的詞語，將所看到的事物說具體，說生動。也可以運用適當(dāng)?shù)男稳菰~，將身邊的事物說具體，豐富學(xué)生的語言表達(dá)。本課還有一個重要的教學(xué)目標(biāo)，就是讓學(xué)生能夠看圖講故事。在第一次設(shè)計教案的時候，我采用了看圖講故事，但是學(xué)生當(dāng)堂反饋的講故事的效果，比較沒有邏輯，沒有順序。第二次調(diào)整教學(xué)設(shè)計，我則采用按課文內(nèi)容填空的方式，給學(xué)生一個引導(dǎo)，但是這似乎違背了教材編者意圖。整個課堂中，還應(yīng)根據(jù)低年級學(xué)生特有的年齡特點和他們善于思考、樂于探索新鮮事物的特點，以興趣為前提，讓學(xué)生自主積極地去讀書，尋找問題的答案，激發(fā)學(xué)生的興趣，指導(dǎo)朗讀也要以多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)朗讀機(jī)會，讓他們感受到讀書的愉悅。在今后的語文教學(xué)中，我會好好研讀教材，揣摩編者意圖，設(shè)計好教案，幫助學(xué)生學(xué)好知識，提升語文素養(yǎng)。開滿鮮花的小路教學(xué)反思簡單篇七孩子們在經(jīng)過思考之后的回答驚呆了我，王兆杰說：“倉頡造字，倉頡造出來的字就是送給我們?nèi)祟惷篮玫亩Y物，有了這樣美好的禮物，我們才可以讀許多有趣的故事?！痹S凱博說：“畢昇的39。活字印刷術(shù)，因為有了印刷術(shù)，我們才能更方便看更多的書，這就是美好的禮物。”白智屹說：“劉備建立蜀漢，減少了戰(zhàn)爭，給人們帶來和平，這也是美好的禮物?！薄挥卸昙壍暮⒆樱嗝创髿獾拇鸢?，這樣的答案是我在備課時沒有想到的，好慚愧呀！讀史使人明智，讀書使人明志，厲害了我的娃，你們是我的榜樣，下學(xué)期共讀、精讀《中華上下五千年》，我和你們共成長！
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