【正文】 圣節(jié)幼兒園活動方案（八）一、時間:10月30日(星期二)3:005:00二、地點:主要是操場以及設(shè)定的討糖路線三、對象:全園小朋友及家長四、活動準備提前確定活動當天的天氣狀況，適時調(diào)整戶外活動的時間前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人(游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求提前準備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。五、會場要求劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等1）舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關(guān)的`標記。準備內(nèi)容:舞臺設(shè)計和布置。舞臺表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實際情況)。親子走秀活動和家長的溝通2）游戲區(qū):一般設(shè)置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。準備內(nèi)容:每個游戲1名負責人。游戲方法解說的展板。印章3）休息區(qū):主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。準備內(nèi)容:教師1名，簡單的化妝材料。飲水和紙巾，常用藥品等。設(shè)置專門的主持人、拍攝者主持人(***):負責主持整個活動和游戲的熱場，拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。六、活動流程開場秀要求:富有動感和帶動性時間:約3分鐘備注:節(jié)目推薦《happy dadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛和大地特色開場白要求:主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項時間:約5分鐘節(jié)目表演主要內(nèi)容時間:10分鐘要求:12個的展示節(jié)目備注:節(jié)目推薦《knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留園班選送一個節(jié)目親子走秀環(huán)節(jié)時間：30分鐘要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項：如―最具創(chuàng)意獎；―最具臺風(fēng)獎；―最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。討糖活動時間：1530分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。游園通關(guān)游戲領(lǐng)取獎品時間：3045分鐘1) 羅漢摘瓜親子游戲（負責人待定）將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。2）魔球滾滾樂（負責人待定）材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個。參考問題：what color is it？/do you like *** 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計相關(guān)的展板說明；每個游戲必須有一位要相關(guān)的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。3）趕鬼進洞（負責人待定）a. 材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：―trick or treat―獎狀的頒發(fā)，活動結(jié)束要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報姓名，再下臺統(tǒng)一領(lǐng)取獎狀。九、注意事項校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十三一、萬圣節(jié)的由來萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”?，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。二、萬圣節(jié)親子20xx年xx月xx日外出(待定)全園幼兒及家長親子化妝秀。班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝、親子萬圣節(jié)party。a：主持外教、b：過程：(1)進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲。(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)游戲：《運氣球》活動目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。活動準備：未充氣的氣球若干，繩子(長條一條)跑道四條。游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著爸爸吹鼓的`氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩子上，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：途中氣球爆破或太小均無效。所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。三、“trick or treat”討糖(10：5011：00)老巫婆在指定處設(shè)置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十四每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日。商場里到處擺放了與萬圣節(jié)相關(guān)的物品與裝扮，孩子也感受到這一獨特的節(jié)日氣氛。于是，孩子們對這個神秘的節(jié)日充滿了好奇與興趣。因此，我設(shè)計了本次活動，通過繪本閱讀，孩子們共同討論“鬼”的話題，使孩子們正視它，培養(yǎng)膽量和分辨能力，同時，進一步感知萬圣節(jié)。喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。經(jīng)驗準備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。物質(zhì)準備：繪本故事ppt、萬圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆、面具等?；顒又攸c：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮？介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。提問：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？（萬圣節(jié)）萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。提問：真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）教師小結(jié)：我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。幼兒猜想故事內(nèi)容。教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢？請你猜一猜。（幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想）教師完整的講述故事。提問：故事里都有誰？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個好主意？大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個故事，討論并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣）幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。幼兒分角色進行表演。教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計一個鬼臉。幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)。