【正文】 變到今天，則是南瓜做的jackolantern了。據(jù)說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國(guó)不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬(wàn)圣節(jié)的寵物。收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說(shuō)到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂(lè)于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題策劃篇十二一、活動(dòng)目的:，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施。，增進(jìn)親子交流?！f(wàn)圣節(jié)活動(dòng)要求說(shuō)明:請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排。、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部，以便整理匯總掛網(wǎng)。，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)四、活動(dòng)對(duì)象:全園小朋友及家長(zhǎng)五、活動(dòng)方式:親子活動(dòng)六、美語(yǔ)含量:保證3/4美語(yǔ)含量七、活動(dòng)準(zhǔn)備:(一)校園:萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間:10月上旬、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域。10月23日以班為單位進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。:萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。10月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。(二)班級(jí):(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解:10月上、中旬)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的情境動(dòng)畫。在fairyland的光盤里)，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。八、活動(dòng)形式:環(huán)境布置根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬(wàn)圣節(jié)游園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見(jiàn)和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容happyhalloween。(游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇)九、注意事項(xiàng)，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等。、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日。、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè)，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題策劃篇十三活動(dòng)名稱：萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)，知道節(jié)日的意義及玩法。鼓勵(lì)幼兒在教師指引下戴面具做游戲，伴隨音樂(lè)創(chuàng)造性表演，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和表現(xiàn)能力：讓幼兒感受萬(wàn)圣節(jié)和諧快樂(lè)的氣氛，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的精神活動(dòng)地點(diǎn)：偉才幼兒園中一班活動(dòng)時(shí)間：10月31日星期三下午活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的基本知識(shí)物質(zhì)準(zhǔn)備：各種面具 背景輕音樂(lè) 《藍(lán)精靈》 《喜洋洋》 《找朋友》 《餅干歌》 課件 糖果禮物活動(dòng)人員安排： 王云：組織幼兒游戲和活動(dòng)魏新哲：配合組織游戲 游戲前的準(zhǔn)備和游戲后的整理劉艷香：機(jī)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入三位教師合作，分角色創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛(王云扮演巫婆，劉艷香和魏新哲扮演小朋友，戴上面具在音樂(lè)背景下表演)鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)起來(lái)，激發(fā)幼兒參與的興趣和好奇心。二、 基本環(huán)節(jié) 利用課件向幼兒介紹萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)知識(shí)“每年的10月31日是西方傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)前夜，當(dāng)晚孩子們會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果、” 觀察課件中，外國(guó)朋友過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)常片段，激發(fā)幼兒嘗試的欲望 教師與幼兒共同展示自己的面具，先做簡(jiǎn)單的交流分享，初步感受樂(lè)趣 游戲環(huán)節(jié)：a、 教師帶幼兒做《猜猜我是誰(shuí)》的游戲，在《餅干歌》的伴奏下快樂(lè)游戲b、 變換游戲形式，幼兒相互交換面具，繼續(xù)玩游戲c、 游戲結(jié)束，教師發(fā)放糖果禮品，并自由交換分享糖果 班級(jí)間互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)a 、教師與幼兒戴好面具和小禮品去小班和弟弟妹妹互動(dòng)、合作玩游戲b 、分享禮物、音樂(lè)互動(dòng)，送上簡(jiǎn)單的祝福c 、以同樣的方式與小托班的幼兒互動(dòng)三、結(jié)束部分播放音樂(lè)《喜洋洋》引導(dǎo)幼兒在快樂(lè)的氣氛中交流自己的感受教師總結(jié)，結(jié)束次活動(dòng)。一、活動(dòng)日期:20__年10月31日星期三下午二、活動(dòng)地點(diǎn): 幼兒園音樂(lè)廳三、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染中西方文化的異同之處，讓全園幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。各班親子游戲活動(dòng)，體會(huì)親子的快樂(lè)與親情。 家園親子走秀服裝展示及南瓜燈展示，增進(jìn)親子交流，培養(yǎng)孩子自信心。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：萬(wàn)圣節(jié)的背景音樂(lè)以及走秀音樂(lè):南瓜燈,黑蜘蛛,蜘蛛網(wǎng)等一些恐怖物品來(lái)襯托校園環(huán)境家長(zhǎng)準(zhǔn)備南瓜一個(gè)，水果刀一把，蠟燭一根，孩子和家長(zhǎng)的奇裝異服的裝扮及化裝。4. 布置音樂(lè)廳走秀舞臺(tái)。各班幼兒準(zhǔn)備糖果各班老師及英語(yǔ)老師對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)五、活動(dòng)流程：接待家長(zhǎng)，親子化妝：( 1:302:30)各班制作南瓜燈( 2:303:10)全園老師以園長(zhǎng)為首走秀。( 3:20 4:20 )(1)分班級(jí)以家庭組合為單位進(jìn)行走秀表演展示南瓜燈。(全園評(píng)選出一個(gè)班級(jí)組織獎(jiǎng))(2)全園討糖游戲活動(dòng)( 4:204:40)由家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子，向全園教職員工(包括辦公室)討糖。(注意：只要是掛有南瓜燈的地方就會(huì)有老師，必須要求幼兒會(huì)對(duì)老師用英語(yǔ)說(shuō)討糖或者是萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!老師方可給糖。來(lái)了家長(zhǎng)的孩子，孩子由自己的家長(zhǎng)帶領(lǐng)去討糖，沒(méi)來(lái)家長(zhǎng)的孩子，由各班保育老師帶領(lǐng)，注意安全，勿走失。)討糖結(jié)束，各班老師組織清點(diǎn)各家庭成員，在一樓大廳集合，全體幼兒與家長(zhǎng)做互動(dòng)操，《群魔亂舞》，主持人向全園幼兒撒糖宣布萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束。(4:405:00)幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題策劃篇十四一、活動(dòng)目的:透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.二、活動(dòng)準(zhǔn)備:前期準(zhǔn)備:給幼兒講述“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的服飾及面具，環(huán)境布置：各種各樣的面具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂(lè)、主持稿、服裝、地毯、獎(jiǎng)品(糖果)、尋寶箱、宣傳準(zhǔn)備：對(duì)外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對(duì)內(nèi)——發(fā)通知三、人員分配:萬(wàn)圣節(jié)負(fù)責(zé)人:材料、資料:布置:環(huán)境布置:話劇:舞蹈走秀:音響、話筒、音樂(lè)、地毯:服裝:有節(jié)目的教師自備發(fā)獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:主持稿:門口登記:道具準(zhǔn)備:照相:打電話(社區(qū)):寫廣告:發(fā)傳單:演出時(shí)間:8:20三、活動(dòng)流程主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)的含義教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請(qǐng)的動(dòng)作)教師話劇表演(萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái))孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長(zhǎng)的才藝展示均可)“萬(wàn)圣節(jié)”游戲:親子游戲兔子舞結(jié)束:音樂(lè)、面具(帶動(dòng)全園的孩子和家長(zhǎng))