漢語(yǔ)拼音aoe課件ppt漢語(yǔ)拼音aoe教案視頻通用(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 09:55本頁(yè)面
【正文】 寫成的？⑵ 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。⑶ 教師邊寫邊講：“o”是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓。⑷ 學(xué)生練習(xí)書寫“o”。指導(dǎo)書寫“e”：⑴ 老師演示書寫過(guò)程：大家注意“e”是怎樣寫的？⑵ 說(shuō)一說(shuō)。⑶ 教師過(guò)寫邊講：“e”是一筆寫成，占中格，從中格的中間起筆，先寫一短橫，接著連寫半圓。⑷ 學(xué)生先書空再動(dòng)筆寫注意：學(xué)生書寫時(shí)，老師行間巡視，具體指導(dǎo)，糾正握筆姿式、筆順和坐姿。四、鞏固練習(xí)１、黑板指讀字母。２、看卡片讀字母。３、看書上字母的位置，讀一讀?！及鍟O(shè)計(jì)〗第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)拼音朋友──單韻母“a、o、e”，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)“a、o、e”的四聲，先請(qǐng)同學(xué)讀卡片。二、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母“a、o、e”三、學(xué)習(xí)字母四聲１、師講：“a、o、e”發(fā)音時(shí)，聲音顫動(dòng)，很有氣派，音在口腔中暢通無(wú)阻聲音響亮。因此“a、o、e”承擔(dān)著一個(gè)特殊的任務(wù)，擔(dān)當(dāng)了聲調(diào)高低變化的任務(wù)。２、指導(dǎo)學(xué)生看聲調(diào)示意圖，認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)。第一聲：汽車平走。第二聲：汽車上坡。第三聲：汽車上坡又下坡。第四聲：汽車下坡。３、學(xué)習(xí)“a”的四聲：⑴ 師講：拼音字母 有四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)用符號(hào)來(lái)表示，寫在字母的頭上。⑵ 板書：“ā 225。 ǎ 224?！苯處熯呌檬謩?shì)表示四個(gè)調(diào)號(hào)邊按順序讀四個(gè)聲調(diào)，以顯示調(diào)號(hào)與聲調(diào)的關(guān)系，速度要慢，讀二聲、三聲有困難，教師要做好范讀，幫助學(xué)生掌握調(diào)號(hào)，讀準(zhǔn)聲調(diào)。⑶ 學(xué)生按順序?qū)W讀四聲，讀音要準(zhǔn)。⑷ 按四聲順序請(qǐng)同學(xué)讀，檢查學(xué)生讀音的情況。指名讀，互相讀，開火車讀。⑸ 順口溜：一聲一橫道，二聲往上挑，三聲一拐彎，四聲往下掉。⑹ 打亂四聲順序練習(xí)讀，逐步達(dá)到能正確地直呼出帶調(diào)聲母。４、學(xué)習(xí)“o”的四聲：⑴ 師講：“o”和“a”一樣也有四個(gè)聲調(diào)。⑵ 出示：“ō 243。 ǒ 242?！?問(wèn)：誰(shuí)能像讀“a”的四聲那樣，試著讀一讀“o”的四聲。教師糾正后，再練習(xí)讀四聲。⑶ 打亂順序讀。５、學(xué)習(xí)“e”的四聲，學(xué)生練習(xí)的方法同上。６、打亂順序讀“a、o、e”的四聲?！及鍟O(shè)計(jì)〗ā 225。 ǎ 224。 ō 243。 ǒ 242。 ē 233。 ě 232。第三課時(shí)１、鞏固復(fù)習(xí)２、看卡片讀“a、o、e”的四聲。互相讀、開火車讀、指名讀等多種形式讀。３、書寫3個(gè)單韻母各一行。老師行間指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)寫得好的同學(xué)。４、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)抄寫帶調(diào)韻母?！耙宦暋币獜淖笸覍?，“二聲”從左斜下再往斜上挑，“三聲”像個(gè)小對(duì)勾，“四聲”從左上往右下降。５、學(xué)生在拼音本上練習(xí)抄寫帶調(diào)韻母。注意聲調(diào)位置。６、學(xué)說(shuō)兒歌：⑴ 出示兒歌內(nèi)容：讀一讀紅色的單韻母。⑵ 結(jié)合圖，請(qǐng)認(rèn)字多的學(xué)生讀兒歌。⑶ 教師領(lǐng)讀，學(xué)生隨讀，自由讀。７、小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了３個(gè)拼音朋友，單韻母“a、o、e”，不僅掌握了它們的音形，能夠正確書寫，而且能讀準(zhǔn)四個(gè)聲調(diào)，真棒！
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1