東北教育考察報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-12 08:14本頁(yè)面
【正文】 新課程的彈性很大，學(xué)生對(duì)課文的理解程度和超越教材的范圍，要靠學(xué)生的理解能力、閱歷面的寬窄和教師的業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平來(lái)確定。在天津市郭莊子學(xué)校聽(tīng)了一節(jié)歷史網(wǎng)絡(luò)課，教師利用解放戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)網(wǎng)站，在微機(jī)室給學(xué)生上了《蔣家王朝的毀滅》這節(jié)內(nèi)容。學(xué)生在電腦上可以隨意點(diǎn)擊鼠標(biāo)，選擇瀏覽自己想欣賞、了解、掌握的文字、圖片、錄像資料，然后，在討論區(qū)里進(jìn)入討論室，輸入文字展開(kāi)討論、交流練習(xí)題的內(nèi)容。學(xué)生完全是在一種情緒高漲、注意力集中、興趣濃厚的愉快環(huán)境下，通過(guò)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，進(jìn)行了自主性很強(qiáng)的探究性的學(xué)習(xí)。從獲得的濱湖小學(xué)的錄像資料中，我還看到：這所學(xué)校從忠誠(chéng)（愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校、誠(chéng)實(shí)——熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨、雷鋒精神大發(fā)揚(yáng)、從小學(xué)做小主人、誠(chéng)實(shí)勤勞是方向）、勤奮（愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)、優(yōu)學(xué)——學(xué)習(xí)知識(shí)善思考、勤學(xué)好問(wèn)多探討、學(xué)習(xí)方法講科學(xué)、活學(xué)優(yōu)學(xué)效果好）、健美（愛(ài)美、學(xué)美、尋美、創(chuàng)美——是非分辨情操美、愛(ài)好廣泛學(xué)習(xí)美、體魄健壯自然美、發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造美）、創(chuàng)新（開(kāi)拓、進(jìn)取、奮發(fā)、向上——敢字當(dāng)頭不守舊、開(kāi)拓進(jìn)取精神好、博采眾長(zhǎng)情趣廣、潛心探索創(chuàng)一流）四個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為品質(zhì)，而且，他們的課堂氣氛十分活躍，學(xué)生動(dòng)手能力十分強(qiáng)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)過(guò)程，是我們探究的和急需解決的最敏感的熱點(diǎn)問(wèn)題，專家們作了點(diǎn)撥，這些學(xué)校也都積累了成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如：沙河口區(qū)中心小學(xué)對(duì)教師除了進(jìn)行紀(jì)實(shí)考核、記名打分外，還進(jìn)行了非量化性的考核，給教師建立工作檔案、發(fā)展檔案，教師的教案、聽(tīng)課本等等文字性的資料，集中歸類保存，作以展示，大家公開(kāi)看、公開(kāi)評(píng)。據(jù)大連市新課程實(shí)驗(yàn)研究室副主任介紹：為了配合新課程實(shí)驗(yàn)，他們嘗試兩套試卷，新課堂實(shí)驗(yàn)所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)，在中考里都有所體現(xiàn)。一些學(xué)校還在學(xué)生中建立個(gè)性檔案，比如成長(zhǎng)的腳印等等。這次東北教育考察，我還有兩個(gè)意外收獲：一是我找到了我們提出的“惜時(shí)增效”課題的理論依據(jù)，魏書生說(shuō)：“珍惜課堂教學(xué)時(shí)間，就等于珍惜學(xué)生的生命”，盤錦市第一完全中學(xué)的學(xué)風(fēng)是“惜時(shí)、樂(lè)學(xué)、求真、進(jìn)取”；二是在整個(gè)考察過(guò)程中，我始終帶著數(shù)碼攝像機(jī)、錄音筆和筆記本電腦，不僅攝、錄了珍貴的音視頻資料，而且在筆記本電腦上撰寫了一篇考察消息和三篇《走近魏書生》、《由雷鋒精神想到了鎮(zhèn)黨委書記陳樂(lè)孝同志的講話》、《賞析魏書生課堂教學(xué)藝術(shù)》足足有16000字的考察筆記，分三次租用公用電話和借用雙語(yǔ)、郭莊子兩個(gè)學(xué)校的網(wǎng)線發(fā)在我們的《楓葉教育》網(wǎng)上，第一次嘗試和體驗(yàn)了異地上網(wǎng)提交信息的快樂(lè)，不僅及時(shí)通過(guò)現(xiàn)代教育信息技術(shù)傳播了最前沿的教改信息，而且，我們的網(wǎng)上辦公系統(tǒng)引起了郭莊子中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的興趣和關(guān)注。最后，我想說(shuō)一下，我們學(xué)山東高密更新了教育理念；學(xué)江蘇洋思掀起了課堂教學(xué)改革的高潮；學(xué)華東五市加快了信息技術(shù)建設(shè)的進(jìn)程。而東北教育的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受，干好教育也是享受。因此，我們必須實(shí)實(shí)在在地高舉魏書生民主與科學(xué)的教育思想大旗，走科研興教、特色興校、信息強(qiáng)校之路，開(kāi)創(chuàng)“整體推進(jìn)、特色明顯、全面發(fā)展”的靈寶教育新局面。
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