最新趙州橋教學(xué)設(shè)計(實(shí)用6篇)-資料下載頁
2025-08-12 07:17本頁面
【正文】 橋洞 敞肩型美觀 形態(tài)各異的龍（贊揚(yáng)了勞動人民的智慧和才干）趙州橋教學(xué)設(shè)計篇六認(rèn)識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。在積累語言的同時學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個意思寫一段話。讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn)體會作者的表達(dá)方法。幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計上的特點(diǎn)及其好處。教學(xué)掛圖課時安排兩課時第一課時認(rèn)識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。有感情地朗讀課文生字的記憶和理解，能正確流利地朗讀課文給課文分段。一、談話導(dǎo)入大家看見過哪些橋?誰來說說今天我們就來了解一座一千三百年前的橋。板書：19趙州橋二、自讀課文讀準(zhǔn)字音、句子了解課文大意。學(xué)生自學(xué)，教師巡視檢查自學(xué)情況。三、初讀課文，理清層次指名分段讀課文，集體評議。默讀課文，邊讀邊思考：課文主要介紹了什么?每個自然段講了什么?同桌交流找出課文中不理解的詞語，交流匯報指名讀第一自然段，說說自己知道了什么?四、知道書寫生字。五、布置作業(yè)有感情地朗讀課文教學(xué)目標(biāo)有感情的朗讀課文，并背誦喜歡的部分了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)方法。幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計上的特點(diǎn)及其好處。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知。復(fù)習(xí)本課的生字詞語。介紹趙州橋似的具體位置。出示趙州橋的圖片及有關(guān)詩句“水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行”。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課，齊讀課題。板書課題：19趙州橋初讀課文，課文給我們介紹的是一座什么樣的趙州橋?二、學(xué)習(xí)課文，自讀自悟。根據(jù)課文內(nèi)容填空：( )的趙州橋，將課文中有關(guān)的詞語畫下來。三、全班交流(讀句子，談體會)：預(yù)設(shè)答案：雄偉、堅固的趙州橋長度、寬度：抓住數(shù)字，與學(xué)生的生活實(shí)際比較(如教室、操場的長寬)，體會“雄偉”。有感情朗讀句子。建筑材料：全部用石頭砌成。圖片展示形狀特點(diǎn)：1)沒有一個橋墩，只有一個拱形的大橋洞。做實(shí)驗2)橋洞頂上左右兩邊各有兩個小橋洞。出示圖片結(jié)合圖片展示：說說“一大四小”拱形設(shè)計的好處，讀讀有關(guān)句子，體會設(shè)計之精妙。什么叫“創(chuàng)舉”，為什么稱之為“創(chuàng)舉”?這種設(shè)計，指的哪種設(shè)計?(如減輕沖擊力，節(jié)省石料等)師生合作朗讀第2自然段(師讀總起句)，師小結(jié)本段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。有的……。有的……。還有的……1)自由朗讀，想象欄板上精美的圖案。圖片欣賞：欣賞欄板上的圖案3)根據(jù)課文內(nèi)容填空：課件欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著( )，嘴里( )。有的刻著( )，前爪( )。還有的( )。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。(雕刻技術(shù)精湛，圖案栩栩如生。)全班合作朗讀第3自然段。出示句子“這座橋不但堅固，而且美觀”，說說這樣寫好在哪里。(“堅固”概括上文內(nèi)容，“美觀”引出下文。)四、讓我們一起夸夸趙州橋?？删湍骋环矫妫部蓮膸讉€不同側(cè)面夸趙州橋?？删驼n文內(nèi)容夸，也可把自己從課外了解到的有關(guān)知識補(bǔ)充進(jìn)來。五、這精巧的設(shè)計，精美的圖案都出自我國古代勞動人民之手。自由朗讀最后一段，想想應(yīng)帶著怎樣的感情朗讀。(驕傲、自豪)指名朗讀，表達(dá)出自己此時的感受。六、課后延伸：課件我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。北京的古建筑。中華傳統(tǒng)文化作業(yè)：有感情朗讀課文，鞏固背誦。完成語文診斷。雄偉19趙州橋堅固智慧和才干美觀
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