20xx年冬天大班語言活動教案(6篇)-資料下載頁
2025-08-12 01:48本頁面
【正文】 對話，進(jìn)行了夸張的講述，語言的不斷渲染，使幼兒加深了對本次活動開展的興趣。這為幼兒對故事的深入理解做了好的鋪墊?；顒又形姨岢隽藥讉€開放性的問題，能讓幼兒展開更多豐富的聯(lián)想，推理假設(shè)出各種不同的情節(jié)發(fā)展，并且能夠大膽地表述出來，但在表達(dá)的過程中，幼兒小班幼兒的語言發(fā)展不夠完善，因此，部分幼兒的表達(dá)不夠完整。如果在活動中能夠讓幼兒進(jìn)行相關(guān)的情景表演，那么更能體現(xiàn)出氛圍，使幼兒不僅學(xué)習(xí)了故事中角色的簡單對話，更加深了對故事的理解。冬天大班語言活動教案篇六活動目標(biāo)：1．能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。2．能認(rèn)真傾聽別人的介紹，樂意大膽補(bǔ)充。活動準(zhǔn)備：1．新聞發(fā)布會場景布置。2．展示幼兒采訪過的職業(yè)的小圖標(biāo)。3．已完成的小記者采訪表若干?；顒舆^程：1．回憶采訪情景，激發(fā)談話興趣。2．以新聞發(fā)布會的形式組織幼兒交流了解到的成人工作從以下幾個方面進(jìn)行交流：訪問了誰？他是做什么工作的？他是怎樣工作的？3．討論：如果沒有人們的這些工作，我們的生活會怎樣？為幫助幼兒理解，可在討論時及時出示各行業(yè)人們工作的圖片?；顒友由欤簡l(fā)幼兒繼續(xù)向自己熟悉的成人（親友、鄰居等）采訪。相關(guān)內(nèi)容大班語言《大小與多少》活動設(shè)計活動設(shè)計背景為了更好的發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒思維，提高幼兒的想象力，激發(fā)幼兒愛動腦筋，養(yǎng)成充分利用廢舊物品的良好習(xí)慣。活動目標(biāo)能認(rèn)真傾聽故事，理解事故內(nèi)容，感受事故中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。能用比較完整的話復(fù)述事故內(nèi)容，能根據(jù)事故情節(jié)合理續(xù)編事故，提高幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。利用廢舊物品做成有用的東西，激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)真傾聽故事，理解內(nèi)容，感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。難點(diǎn)：能根據(jù)事故情節(jié)合理續(xù)編故事?；顒訙?zhǔn)備故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、剪刀、膠水、彩筆、廢舊物品制作的玩具等?；顒舆^程一、導(dǎo)入出示舊皮鞋，提問：這是一只怎樣的皮鞋？你從哪里看出這是一只舊皮鞋？它怎么會在這里？提問：如果家里有了這樣的皮鞋，父母會怎么處理？二、基本部分：討論：森林里的草地上也有這樣一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢？（分組討論、回答）小結(jié)：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉。小動物們到底是怎么做的呢？播放課件，通過表演，了解故事內(nèi)容。（1）小兔子看見舊皮鞋怎么想？（2）小松鼠看見舊皮鞋為什么捂住鼻子呢？你覺得它會喜歡這只舊皮鞋嗎？（3）小老鼠看到舊皮鞋后怎么想？怎么做呢？教師把故事完整的講述一遍，讓小朋友戴上小動物頭飾分角色表演。引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，教師提問：小老鼠有了這輛干凈漂亮的皮鞋車，會開著它去做什么呢？（幼兒充分發(fā)展想象并講述）變廢為寶（1）師幼合作，把舊皮鞋裝扮成一只漂亮的皮鞋車。（2）出示廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒只要敢于想象，懂得變廢為寶，就能給自己和小伙伴帶來驚喜。三、小結(jié)：在我們的生活中還有許多廢舊物品，只要我們動腦筋就會讓它變成有用的東西。
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