【正文】 熊哥哥消氣?5．師：看看小狐貍用的是什么辦法。(ppt出現(xiàn)熊哥哥打沙包的圖片)6．師：狐貍想的這個(gè)辦法好嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒了解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能鍛煉他拳擊的本領(lǐng)。遇到困難，應(yīng)該想辦法解決，而不是退縮。)b：鵝小姐有什么煩惱?(ppt出示鵝小姐不開(kāi)心的圖片，請(qǐng)幼兒猜測(cè)設(shè)想。)：如果你是小狐貍，會(huì)想什么辦法幫鵝小姐減肥呢?：看看小狐貍用的什么辦法，這個(gè)辦法好嗎?為什么?()：聽(tīng)聽(tīng)鵝小姐是怎么說(shuō)的。(播放錄音，以鵝小姐口吻說(shuō)：每天跳繩100下，相信我一定能減肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)c：兩只小老鼠怎么了?(ppt出示小老鼠吵架的圖片，請(qǐng)幼兒猜測(cè)。)。(以小老鼠口吻告訴幼兒他們吵架了。)：請(qǐng)你來(lái)想個(gè)辦法讓他們快樂(lè)起來(lái)。：你們都講得不錯(cuò)，我們看看小狐貍用的什么方法。(播放ppt圖片，狐貍請(qǐng)他們聽(tīng)音樂(lè)，舒緩心情。)d．完整講述改編的故事《開(kāi)心商店》。三、提升經(jīng)驗(yàn)：小動(dòng)物的麻煩事都解決了，那如果你今后碰到這樣的情況，你會(huì)解決嗎?：我們小朋友也有一些煩心事，讓我們也為他們出出點(diǎn)子，讓他們開(kāi)心。(出示記錄本，請(qǐng)幼兒述說(shuō)自己記錄的煩惱事。)。為同伴解決煩惱。：人人都會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開(kāi)心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會(huì)勸你、安慰你，你的心里就會(huì)好受些。你也可以看會(huì)兒電視，聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)，玩玩玩具，看看書(shū)等。如果別人惹你生氣了，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，原諒別人。如果我們保持開(kāi)心的心情，就會(huì)變得快活，身體也就更健康?？茖W(xué)探索區(qū)：選擇不同樣子的五官粘貼各種表情。幼兒園健康教育教案中班篇十四了解身體的一些洞洞（器官）名稱(chēng)和功能，知道它們需要保護(hù)。大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣。：圖片、課件牙齒很堅(jiān)固，怎么會(huì)有洞洞？這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩？心上有洞洞，會(huì)有什么感覺(jué)？什么事會(huì)讓你感到心痛、難過(guò)？這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛、難過(guò)，我們都不喜歡它們。我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的洞洞，它們?cè)谀睦锬?？我們互相找一找。這些洞洞都有什么用？（關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了健康，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。我們的身體還能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試。有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）原來(lái)我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由游戲）：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。幼兒園健康教育教案中班篇十五培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的39。本事。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū)；：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。閱讀區(qū)：各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。一、談話導(dǎo)入。小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎（是的）那你們平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的呢（請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自我平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的）剛才小朋友都說(shuō)了自我早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉，講了很多很多，今日我教師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎樣來(lái)表現(xiàn)的。二、介紹各個(gè)區(qū)域。娃娃家。娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今日就要來(lái)讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。圖書(shū)區(qū)。今日教師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì)小朋友能夠看圖書(shū)和朋友一齊講講，看完后能夠和好朋友一齊說(shuō)說(shuō)。動(dòng)手區(qū)。在手工區(qū)教師準(zhǔn)備了：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。提出區(qū)域規(guī)則。在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。可是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，僅有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)教師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。四、收拾材料，結(jié)束游戲。小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情景，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自我玩自我的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。幼兒園健康教育教案中班篇十六通過(guò)玩顏色，對(duì)色彩的變化感興趣。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤(pán)一個(gè)，鉛畫(huà)紙、白紙、夾子等。導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？”教師出示調(diào)色盤(pán)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色：“你們看，老師盤(pán)子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍(lán)）引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。(1） 師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來(lái)變魔術(shù)看看王老師是怎么來(lái)變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤(pán)子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來(lái)的顏色涂在這個(gè)鉛畫(huà)紙上?！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色12次。（3） 學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫(huà)好的畫(huà)上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來(lái)，你們看印出了什么？”添畫(huà)。（1） 師示范給印出來(lái)的畫(huà)添畫(huà)?！巴趵蠋熡X(jué)得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行?！保?） 幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫(huà)。分享活動(dòng)的樂(lè)趣，積累經(jīng)驗(yàn)。教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈活動(dòng)名稱(chēng)：救生圈活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙?；顒?dòng)室布置：收集各種款式的救生圈活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。二、制作，引起幼兒活動(dòng)的興趣。：1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。3)用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。四、延伸“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。