【導(dǎo)讀】可行的工作方法，進(jìn)一步做好中職學(xué)校就業(yè)工作。校都較好地完成了就業(yè)工作。據(jù)市教科院統(tǒng)計(jì)，我市中專(zhuān)、職高。和成人中專(zhuān)就業(yè)率為%，成績(jī)來(lái)之不易。細(xì)致的工作，也犧牲了大量個(gè)人休息時(shí)間?；兀訌?qiáng)就業(yè)教育，認(rèn)真做好應(yīng)聘輔導(dǎo)，組織召開(kāi)招聘會(huì)……你們的工作看似平凡，其實(shí)很偉大、很崇高，你們所做出的成績(jī)，政府的責(zé)任，而且盡了社會(huì)的責(zé)任。我作為分管職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)，衷心感謝大家的辛勤付出，在這里向大家表示敬意。業(yè)生要就業(yè)，走上工作崗位。學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，主動(dòng)給有就業(yè)愿望的學(xué)生提供幫助。既不符合國(guó)家有關(guān)政策，也不符合我市實(shí)際情況。升入高職院校的計(jì)劃不得超過(guò)中職畢業(yè)生人數(shù)的5％。各中職學(xué)校非常重視高考，每年高考上線率都在全省名列前茅，據(jù)教科院匯總各校數(shù)據(jù)，2021年全市“三校生”有5945. 中職學(xué)校教育質(zhì)量，提高中職學(xué)校吸引力是治本工作。會(huì)起積極促進(jìn)作用。要治標(biāo)、更要治本?？上驳氖牵瑥?021年開(kāi)展就業(yè)工作評(píng)選表彰活動(dòng)以來(lái)，

　　

【正文】 類(lèi)學(xué)生在境外院校就讀的學(xué)費(fèi)，納入我市對(duì)緊缺專(zhuān)業(yè)人才的財(cái)政資助范圍，采取家庭和財(cái)政共同分擔(dān)的機(jī)制予以資助。 。 18 （ 1） 在我市 職業(yè)院校 專(zhuān)業(yè)設(shè)置中，有計(jì)劃地引進(jìn)我市支柱產(chǎn)業(yè)或骨干企業(yè)所需要的國(guó)際職業(yè)資格文憑和證書(shū)教育。 （ 2） 以我市 具備 條件的職 業(yè)院校 為依托，有組織地開(kāi)展和推廣國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)教育成為我市職業(yè)教育國(guó)際合作的新優(yōu)勢(shì)。 緊缺專(zhuān)業(yè)學(xué)生 提供 補(bǔ)貼 。 根據(jù)我市支柱產(chǎn)業(yè)中不同專(zhuān)業(yè)人才的 緊缺程度，確定其中若干專(zhuān)業(yè)，作為特定時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)。凡報(bào)讀這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一律由財(cái)政給予不同數(shù)額的資助，從減收學(xué)費(fèi)、免收學(xué)費(fèi)、免學(xué)費(fèi)加提供生活費(fèi)直至給予專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，建立財(cái)政資助專(zhuān)業(yè)定期發(fā)布和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，適時(shí)調(diào)整資助專(zhuān)業(yè)。 以促進(jìn)就業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新為導(dǎo)向的中職學(xué)校辦學(xué)效益獎(jiǎng) 。 （ 1） 建立以促進(jìn)就業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新為導(dǎo)向的中職學(xué)校辦學(xué)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)各類(lèi)中職學(xué)校辦學(xué)效益進(jìn)行定期評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)體系的核心指標(biāo)包括：對(duì)口就業(yè)率、就業(yè)三年以上保持率、就業(yè)后技術(shù)骨干成長(zhǎng)率、技能大賽獲獎(jiǎng)率、師生技術(shù)創(chuàng)新獲獎(jiǎng)率、 特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、緊缺專(zhuān)業(yè)建設(shè)、校企合作實(shí)效 、 專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)對(duì)口升學(xué)率等。 （ 2） 設(shè)立中職學(xué)校辦學(xué)效益獎(jiǎng)，對(duì)辦學(xué)效益好的各類(lèi)中職學(xué)校（含民辦）給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)不搞輪流坐莊，鼓勵(lì)持續(xù)冒尖。 我市從 1997 年起，設(shè)立了基礎(chǔ)教育辦學(xué)效益獎(jiǎng)。市財(cái)政每年撥款 1250 萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)校，學(xué)校所在區(qū)財(cái)政按 1： 1的比例配套資金，全市每年共計(jì) 2500 萬(wàn)元。獎(jiǎng)勵(lì)范圍為全市中、小學(xué) 19 和幼兒園（含民辦），獎(jiǎng)金數(shù)額：中學(xué) 80 萬(wàn)元 /所，小學(xué) 50 萬(wàn)元/所，幼兒園 20 萬(wàn)元 /所。每年評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，至今已歷時(shí) 12 年。但是，我市迄今為止 對(duì)中職學(xué)校辦學(xué)效益未作任何評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。超常規(guī)發(fā)展我市 中職教育 ，應(yīng)該對(duì)辦學(xué)效益好的中職學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。 。 建議由 市政府設(shè)立 “ 企校合作貢獻(xiàn)獎(jiǎng) ” 。制定并出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)積極參與校企合作并取得優(yōu)異成績(jī)的企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲獎(jiǎng)企業(yè)， 政府 在采購(gòu)服務(wù)評(píng)標(biāo)時(shí)給予加分，同等條件下優(yōu)先向獲獎(jiǎng)企業(yè)采購(gòu)?？赡艿脑?，企業(yè)投入職業(yè)教育的費(fèi)用可以享受減免稅政策。 “ 企校合作貢獻(xiàn)獎(jiǎng) ”目前 國(guó)內(nèi)其它省市尚未設(shè)立，屬政策創(chuàng)新之舉。設(shè) 立該獎(jiǎng)項(xiàng) 的目的，一是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)表明政府對(duì)企業(yè)支持和參與職業(yè)教育的鼓勵(lì)和褒揚(yáng)，彰顯企業(yè)的社會(huì)責(zé)任 感；二是通過(guò)政府獎(jiǎng)勵(lì)帶動(dòng)更多的企業(yè)參與校企合作辦學(xué)，推進(jìn)職校與企業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度對(duì)接，提高職業(yè)教育質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率。 專(zhuān)業(yè)教師柔性引進(jìn)制度 。 （ 1） 中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師可以從非師范類(lèi)院校畢業(yè)生中招聘； （ 2） 職業(yè)院校 設(shè)立專(zhuān)業(yè)教師柔性引進(jìn)編制，即拿出一定比例的編制用于階段性聘用或短期聘用的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教師。這部分編制只作為撥付人員經(jīng)費(fèi)的依據(jù)，所聘教師不進(jìn)編，聘期內(nèi)工資在人員編制預(yù)算內(nèi)支付，解聘后該編制即轉(zhuǎn)用于新聘的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教 20 師。 中職學(xué)校教師承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)給予 課時(shí)補(bǔ)貼 。 制定中職學(xué)校教師培訓(xùn)課時(shí)補(bǔ)貼政策，對(duì)根據(jù)學(xué)校安排承擔(dān)社會(huì)性培訓(xùn)任務(wù)的中職學(xué)校在職在崗教師，給予課時(shí)補(bǔ)貼。 我市職教資源緊缺，社會(huì)培訓(xùn)需求旺盛，學(xué)校資源應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放。但根據(jù)我市目前的教師崗位津貼政策，教育系統(tǒng)的中職學(xué)校教師，除財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放的崗位津貼之外，不得發(fā)放任何補(bǔ)貼，教師承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)一律 視 為義務(wù)勞動(dòng)。這樣的崗位津貼政策，影響了中職學(xué)校教師承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)的積極性， 也導(dǎo)致 教育系統(tǒng)中職學(xué)校的培訓(xùn)資源基本不向社會(huì)開(kāi)放。出臺(tái)培訓(xùn)課時(shí)補(bǔ)貼政策，有利于調(diào)動(dòng)中職學(xué)校教師的積極性，最大限度地實(shí)現(xiàn)職教資源 共享。 （三） 超常規(guī)發(fā)展我市職業(yè)教育的目標(biāo)設(shè)想 。 用 5 年左右的時(shí)間，顯著提高職業(yè)教育對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，顯著提高我市 職業(yè)院校 畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，把我市職業(yè)教育建設(shè)成體系結(jié)構(gòu)完整合理、運(yùn)行機(jī)制開(kāi)放有序、專(zhuān)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)明顯、國(guó)際合作生機(jī)勃勃的技術(shù)人才培養(yǎng)基地和終身教育平臺(tái)，使職業(yè)教育成為增進(jìn)市民福祉的新天地 和 城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的新品牌。 各位老師、各位校長(zhǎng)、同志們， 我們是幸運(yùn)的，我們趕上了好時(shí)光，我們國(guó)家從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高度重視職業(yè)教育。溫家寶總理在主持召開(kāi)教育工作座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào) ， 要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn) 略地位，普及和鞏固義務(wù)教育，加強(qiáng)發(fā)展 職業(yè)教育，提高 21 高等 教育質(zhì)量。要著力深化教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的各級(jí)各類(lèi)人才。我們有一流的教育，才能有一流的國(guó)家實(shí)力，才能真正成為世界上一流的國(guó)家。他說(shuō)：“職業(yè)教育是面向人人的教育，國(guó)家要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加重要、更加突出的位置來(lái)抓。 ” 溫總理在 《 百年大計(jì)、教育為本 》 一文中指出， “ 大力發(fā)展職業(yè)教育，既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，也是促進(jìn)社會(huì)公平的需求?！谡麄€(gè)教育結(jié)構(gòu)和教育布局當(dāng)中，必須把職業(yè)教育擺到更加突出、更加重要的位置?！嬲匾暵殬I(yè)教育還是近幾年的事 情。國(guó)家確實(shí)把 它放在重要位置。就拿獎(jiǎng) 助學(xué)金來(lái)講，我們把最好的待遇給了職業(yè)教育。 ” 黨的十七 大明確要求“加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育”。溫總理在今年十一屆人大一次會(huì)議上所做《政府工作報(bào)告》再次強(qiáng)調(diào)，要“大力發(fā)展職業(yè)教育”，“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”。 市委市政府《關(guān)于印發(fā)〈 深圳市綜合配套改革三年（ 2021～2021 年）實(shí)施方案〉的通知 》 ，提出“理順中職教育和中技教育管理體制，探索建立科學(xué)的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)、考核、選拔機(jī)制?！? 王榮 代 市長(zhǎng) 批示： “強(qiáng)化職業(yè)教育 、高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的貢獻(xiàn)能力，辦出特色、辦出 成效” 。 以郭局長(zhǎng)為首的市教育局領(lǐng) 導(dǎo)班子非常重視職業(yè)教育，目前正在謀劃深圳職業(yè)教育的超常規(guī)發(fā)展，我們有理由相信，深圳職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來(lái)了。 各位老師、 各位校長(zhǎng)、 同志們 ， 我們只有努力提高 辦 學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)有技能的勞動(dòng)者，為政府解決了就業(yè) 問(wèn)題 ，為企業(yè)生產(chǎn)出高附加 值產(chǎn)品，為家庭解決了民生問(wèn)題 ，職業(yè)教育才能為 22 全社會(huì)所滿意，才能切實(shí)提高職業(yè)教育吸引力。 最后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下， 2021 年中職畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)全面展開(kāi)， 各學(xué)校要以本次會(huì)議為契機(jī)，立即行動(dòng)起來(lái)，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，精心組織，扎實(shí)有效地做好各項(xiàng) 就業(yè)工作！