幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)方案(17篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:31本頁面
【正文】 風(fēng)車，提高動(dòng)手能力。 在教師剖析范例的情境下，探索了解風(fēng)車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風(fēng)車的圖示。 在制作的過程中，積累操作的經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。三、活動(dòng)過程(一) 教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。 這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車嗎? 做一個(gè)風(fēng)車，需要哪些材料呢?(二) 剖析風(fēng)車，探索了解風(fēng)車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。 教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會(huì)變成什么樣子?” 教師打開一個(gè)三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?” 逐一探索風(fēng)車的制作過程。① “如果將幾個(gè)角都打開，你們會(huì)看到什么呢?”教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”② 這一個(gè)圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?③ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。④ “在開口未剪的時(shí)候，應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?⑤ 教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。(三) 幼兒看圖示制作風(fēng)車，教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。(四) 游戲活動(dòng)：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動(dòng)。幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)方案篇十五一、活動(dòng)由來：中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力，增進(jìn)幼兒與老師，家長與幼兒之間的情感，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂。二、活動(dòng)目的：。，體驗(yàn)交朋友和朋友分享的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)三、活動(dòng)過程：需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)，讓幼兒有集體意識，能和大家分享自己的勞動(dòng)成果。幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)方案篇十六活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點(diǎn)與難點(diǎn)能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。活動(dòng)過程一、扮演角色,活動(dòng)身體。孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動(dòng)下身體吧!(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”要求幼兒爬動(dòng)著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。(1)先請一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。三、練習(xí)聽信號變換方向爬出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。組織幼兒聽鼓聲變方向爬。四、調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。五、游戲“小狗找肉骨頭”。“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?！比w幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)方案篇十七活動(dòng)目標(biāo)：幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。幼兒能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。幼兒在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt圖片活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象。出示圓圈，幼兒進(jìn)行想象。師：今天老師帶來了什么?幼：好多圈圈師：這些圈圈看上去像什么?幼：蚊香、0……二、對圈圈想象并添畫，嘗試用語言進(jìn)行說明。出示變化的圈圈，幼兒進(jìn)行講述師：我的這些圈圈會(huì)變魔術(shù)。(.：.)你們相信嗎?聽我念咒語：變變變，圈圈變成...幼：圈圈變成了太陽。師：圈圈是怎么變成太陽的呢?幼：在圈圈周圍畫上直線。師：小朋友說的真棒，接下來我們一起念咒語。看看它們還能變出什么?(變出五次。)師小結(jié)：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成許多不同的東西呢。師：小朋友，你們想不想也給圈圈變個(gè)魔術(shù)?你會(huì)讓圈圈變成什么?怎么變?幼兒自由想象并講述。師：小朋友的想法真不錯(cuò)，現(xiàn)在我請小朋友們也來當(dāng)一回魔術(shù)師，把你想要把圈圈變的圖案畫在紙上。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。交代要求：先想想你要把圈圈畫成什么，想好之后再進(jìn)行添畫。幼兒進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)。(背景音樂)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫一些圓圓進(jìn)行組合、想象、添畫。用語言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫。四、作品展示，幼兒介紹作品。展示作品，讓小朋友猜猜畫的什么，并請畫的小朋友介紹怎么畫的。
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