幼兒園中班科學(xué)主題教育活動方案7篇-資料下載頁
2025-08-28 13:17本頁面
【正文】 法，指導(dǎo)幼兒記錄 （ 5）將完成的記錄卡貼在黑板上， 提問：你們有沒發(fā)現(xiàn)什么秘密？（花生房間的數(shù)量和里面花生寶寶的數(shù)量相等） 有沒有有的花生一個房間里有兩個寶寶，有的房間里是空的？呆會有機(jī)會的時候你們再去找一找。 （ 6）集 體交流剝花生的方法 提問：老師想問問你們剛剛是用什么方法把硬硬的花生剝開的？（用手剝，用嘴咬，在桌上敲） 剝花生時遇到什么困難？ 用工具剝花生 （ 1）嘗試用工具剝花生 師：剛剛我發(fā)現(xiàn)小朋友們很費勁才剝開一個花生，有什么好方法能很快把花生剝開？（幼兒相互討論剝花生的好方法） 老師今天為你們準(zhǔn)備了一些特別的工具，瞧，這是什么？呆會你們可以用工具試試剝花生，看看能不能幫到你們。 師：誰能告訴大家你用的什么工具，你是怎樣完成的？ （教師總結(jié)各種工具的用法） 你們覺得用工具剝花生好，還是手剝好？ （ 2）使用工具和用手剝花生進(jìn)行比賽，體驗使用工具又快又省勁。 師：用工具剝是不是比用手剝的更快，下面我們進(jìn)行比賽，兩組用手剝，兩組用工具剝，老師給你們相同數(shù)量的花生，看看用工具剝花生的小組是不是比用手剝的快。剝花生的時候，同一組的小朋友可以相互合作。 總結(jié)：原來使用工具剝花生的確更方便！生活中有很多東西可以用做工具幫助我們更好更快的完成任務(wù)，我們小朋友一定要多動腦筋去發(fā)現(xiàn)哦！ 幼兒園中班科學(xué)主題教育活動方案（篇 7） 活動目標(biāo) : 探討光和影子的關(guān)系 活動準(zhǔn)備： 圖書 熊的影子 手電筒、蠟燭 粉筆 活動流程： 講故事《熊的影子》 —— 引導(dǎo)幼兒在室內(nèi)做出影子 —— 去室外找光和影子的關(guān)系 —— 觀察光源和影子距離的關(guān)系 —— 游戲：〈〈捉影子〉〉 活動過程 : 給幼兒講故事 熊的影子 。 (這是一個講一只熊想去掉自己影子的故事。 ) 提問 : （ 1）你知道影子是什么嗎 ? （ 2）你在什么地方能看到影子 ? （ 3）你在什么時候看到過影子 ? 引導(dǎo)幼兒在室內(nèi)做影子。 （ 1）教師啟發(fā)：你在教室里看見過影子沒有 ?那怎樣才能在教室里看到影子 ? （ 2）鼓勵幼兒嘗試自己的想法：教師為他們提供一些可能用到的材料 ,如手電筒、蠟 燭等。 去室外找影子和光的關(guān)系 （ 1）帶幼兒去陽光下，讓他們把自己的影子藏起來，老師觀察他們怎么做。 （ 2）提問 :把你的影子藏到大的影子里會怎么樣 ?在游戲場的陰涼處呢 ? （ 3）啟發(fā)幼兒動腦：怎么改變自己的影子，讓自己的影子變得大些、小些、瘦些、寬些 ?怎樣改變影子的形狀 ?并讓他們試著用不同的物品制作影子 ,如傘、書等 . 觀察光源和影子距離的關(guān)系，并學(xué)習(xí)記錄。 讓幼兒結(jié)對在走道上游戲觀察 ,并互相記錄對方的影子。每 2~3 小時回到同一點，看看影子是否發(fā)生了變化 ,是變大了、變小了、還是變寬了、變長了 ?從不同的角 度看又是什么樣子 ? 游戲 :捉影子 。 一個幼兒試著通過踩另一個幼兒的影子去捉住他。鼓勵幼兒嘗試用不同的方法踩影子 ,如用自己的影子去碰別人的影子或用自己手的影子去碰別人的影子等。 3 你認(rèn)識我嗎？
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