幼兒園小班教案小班教案及反思-資料下載頁
2025-08-11 17:31本頁面
【正文】 分享一下?！保ń處煵シ艠非鳛楸尘耙魳罚霸谶@寧靜的夜晚……”（幼兒聽著音樂一個(gè)個(gè)接著說）提問：這段音樂是幾拍子的呢？（教師可以用手?jǐn)?shù)數(shù)來提示幼兒）小結(jié)：這是一段三拍子的音樂，三拍子是強(qiáng)弱弱的節(jié)奏力度，三拍子樂曲旋律優(yōu)美、舒緩。三、歌曲《小小的船》 聽賞歌曲“這其實(shí)是一首好聽的歌曲，名字叫做《小小的船》，讓我們一起來聽一聽?！碧釂枺涸诟枨飶潖澋脑铝料袷裁?？（小小的船）它是一艘怎樣的船？（兩頭尖尖的船）誰坐在了船里？（小女孩）小女孩坐在船里看見了什么？（閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天）“到底是不是這樣呢？我們一起來聽一聽、看一看?！保∕TV）幼兒跟著音樂的節(jié)奏拍手念歌詞，初步跟唱。幼兒初步學(xué)唱過渡：彎彎的月兒就像一艘小小的船，載著我們一起去看閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天，和老師一起來唱唱這首歌吧。四、一起開小船過渡：這首歌曲可真美呀，仿佛真的看見了閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天，我們一起來劃劃月亮船吧。幼兒邊唱邊表演歌曲，注意三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)律動(dòng)。幼兒園小班教案六一、設(shè)計(jì)意圖小班幼兒的思維還處于直覺行動(dòng)向具體形象過渡的階段，他們對(duì)事物的理解往往要通過自己的親身活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，因此，整個(gè)活動(dòng)必須以幼兒的操作擺弄為主。同時(shí)由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱、他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水能溶解糖和鹽等東西。所以活動(dòng)中要借助某些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。因此我以游戲的形式貫徹整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1．喜歡玩水，讓幼兒在玩的過程中懂得水能溶解糖和鹽等東西。2．培養(yǎng)幼兒的操作能力，觀察能力以及對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。3．樂意用語言表達(dá)所看到的現(xiàn)象。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．糖、開水、杯子、勺子人手一份。2．顏料、石子、油、醬油、水、廣口瓶若干。3．麥乳精、鹽等。4．錄音機(jī)、錄有《找朋友》的音樂磁帶。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：理解水能溶解的特性。2．難點(diǎn)：用語言表達(dá)看到的現(xiàn)象。五、活動(dòng)過程1．音樂游戲《找朋友》，感受找到好朋友的愉快，激發(fā)活動(dòng)的興趣。師：我們一起來做個(gè)《找朋友》的游戲，好嗎？（聽音樂做游戲，感受找朋友的快樂）。你們都找到了好朋友，心里真高興啊！2．引導(dǎo)幼兒通過觀察感知水會(huì)溶解的特性。（1）師：水寶寶來了，它也想要好朋友。你們知道，誰是它的好朋友？（2）（出示糖）糖寶寶來了，它能成為水的好朋友嗎？請(qǐng)你們仔細(xì)看。（教師操作，引導(dǎo)幼兒觀察糖被水溶解的現(xiàn)象）呀，糖寶寶跳到水里一攪拌，就分不清哪個(gè)是水，哪個(gè)是糖了，水寶寶說：“糖是我的好朋友！”幼兒操作，找出溶于水的東西。（1）師：小朋友，你們也來幫助水寶寶找好朋友，好嗎？桌上有很多東西，放入水?dāng)嚢枰幌?，看看誰是水的好朋友。（2）幼兒操作。教師引導(dǎo)幼兒觀察，并把發(fā)現(xiàn)說給好朋友聽。（3）師：你幫水寶寶找到了哪些好朋友？（鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講述，并進(jìn)行操作驗(yàn)證）小結(jié)：麥乳精、鹽等放入水一攪拌就不見了、溶解了，它們都是水的好朋友。游戲：送朋友。師：我們把水的好朋友找到了，把它們送到水寶寶這兒來吧?。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動(dòng)）。【幼兒園小班教案 小班教案及反思】相關(guān)推薦文章:2022年丑小鴨的教案幼兒園小班幼兒園小班安全教育教案及反思2022年幼兒園小班公共安全教育教案幼兒園小班故事丑小鴨教案6篇2022年幼兒園小班防溺水教案
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